【題目】為了更好地治理小凌河水質(zhì),保護環(huán)境,市治污公司決定購買10臺污水處理設(shè)備,現(xiàn)有A 、B兩種設(shè)備,A 、B單價分別為a萬元/臺、 b萬元/臺,月處理污水分別為240噸/月、200噸/月,經(jīng)調(diào)查,買一臺A型設(shè)備比買一臺B型設(shè)備多2萬元,購買2臺A型設(shè)備比購買3臺B型設(shè)備少6萬元.
(1)求a、b的值.
(2)經(jīng)預(yù)算,市治污公司購買污水處理器的資金不超過105萬元,你認為該公司有哪幾種購買方案?
(3)在(2)的條件下,若每月處理的污水不低于2040噸,為了節(jié)約資金,請你為治污公司設(shè)計一種最省錢的方案.
【答案】(1)a=12,b=10;(2)有三種購買方案:方案1:購買A種設(shè)0臺,購買B種設(shè)備10臺;方案2:購買A種設(shè)1臺,購買B種設(shè)備9臺;方案3:購買A種設(shè)2臺,購買B種設(shè)備8臺;(3)購買A種設(shè)1臺,購買B種設(shè)備9臺最省錢.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)買一臺A型設(shè)備比買一臺B型設(shè)備多2萬元,購買2臺A型設(shè)備比購買3臺B型設(shè)備少6萬元列兩個方程,組成方程組即可;
(2)設(shè)購買A種設(shè)備x臺,則購買B種設(shè)備(10-x)臺,根據(jù)購買污水處理器的資金不超過105萬元列不等式,確定x可取的非負整數(shù);
(3)根據(jù)每月處理的污水不低于2040噸列不等式,確定x的取值范圍,設(shè)購買需要的總費用為W萬元,根據(jù)兩種設(shè)備的單價計算總費用,應(yīng)用一次函數(shù)的性質(zhì)確定W的最小值,以及此時的x值.
試題解析:解:(1)由題意得:
,解得:,
答:a=12,b=10;
(2)設(shè)購買A種設(shè)備x臺,則購買B種設(shè)備(10-x)臺,
由題意得:12x+10(10-x)≤105,
解得:x≤2.5,
∵x為非負整數(shù),
∴x=0,1,2
∴有三種購買方案:
方案1:購買A種設(shè)0臺,購買B種設(shè)備10臺,
方案2:購買A種設(shè)1臺,購買B種設(shè)備9臺,
方案3:購買A種設(shè)2臺,購買B種設(shè)備8臺;
(3)由題意得:240x+200(10-x)≥2040,
解得:x≥1,
設(shè)購買需要的總費用為W萬元,由題意得:
W=12x+10(10-x),
=2x+100.
∴k=2>0,
∴W隨x的增大而增大,
∴當(dāng)x=1時,W最小=102,
∴購買A種設(shè)1臺,購買B種設(shè)備9臺最省錢.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用錘子以相同的力將鐵釘垂直釘入木塊,隨著鐵釘?shù)纳钊耄F釘所受的阻力也越來越大.當(dāng)鐵釘未進入木塊部分長度足夠時,每次釘入木塊的鐵釘長度是前一次的,已知這個鐵釘被敲擊3次后全部進入木塊(木塊足夠厚),且第一次敲擊后,鐵釘進入木塊的長度是a(cm),若鐵釘總長度為6(cm),則a的取值范圍是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動點從原點O出發(fā),沿著箭頭所示方向,每次移動1個單位,依次得到點,,,,,,···,則點的坐標(biāo)是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點C在AOB的一邊OA上,過點C的直線DE//OB,CF平分ACD,CG CF于C .
(1)若O =40,求ECF的度數(shù);
(2)求證:CG平分OCD;
(3)當(dāng)O為多少度時,CD平分OCF,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,分別以AB、AD為邊向外作等邊△ABE、△ADF,延長CB交AE于點G,點G在點A、E之間,連接CE、CF,EF,則以下四個結(jié)論一定正確的是:①△CDF≌△EBC;②∠CDF=∠EAF;③△ECF是等邊△;④CG⊥AE( 。
A. 只有①② B. 只有①②③ C. 只有③④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3).
(1)求ΔABC的面積;
(2)在圖中畫出ΔABC向右平移3個單位,再向下平移2個單位的圖形△A1B1C1;
(3)寫出點A1,B1,C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為響應(yīng)國家要求中小學(xué)生每天鍛煉1小時的號召,某校開展了形式多樣的“陽光體育運動”活動,小明對某班同學(xué)參加鍛煉的情況進行了統(tǒng)計,并繪制了下面的圖1和圖2.
(1)該班共有多少名學(xué)生?
(2)請在圖1中將“乒乓球”部分的圖形補充完整;
(3)若全年級共有1200名學(xué)生,估計全年級參加乒乓球活動的學(xué)生有多少名?
(4)求出扇形統(tǒng)計圖中表示“足球”的扇形的圓心角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市有三個景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點景區(qū),某學(xué)校對七(1)班學(xué)生“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的計劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個類別,A:三個景區(qū);B:游兩個景區(qū);C:游一個景區(qū);D:不到這三個景區(qū)游玩,現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完全的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)九(1)班現(xiàn)有學(xué)生__________人,在扇形統(tǒng)計圖中表示“B類別”的扇形的圓心角的度數(shù)為__________;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校七年級有1000名學(xué)生,求計劃“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的學(xué)生多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問卷調(diào)查的市民都只從以下五個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
種類 | A | B | C | D | E |
出行方式 | 共享單車 | 步行 | 公交車 | 的士 | 私家車 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調(diào)查的市民共有 人,其中選擇B類的人數(shù)有 人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求A類對應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該市約有12萬人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請估計該市“綠色出行”方式的人數(shù).
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