如圖，在每個(gè)正方形的中心各有一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在圖甲中，隨機(jī)地轉(zhuǎn)動(dòng)指針，指針指向Rt△ABC的概率是________；

(2)有人說(shuō)，圖甲中的Rt△ABC比圖乙中的Rt△DEF大，所以轉(zhuǎn)動(dòng)指針圖甲中指向Rt△ABC的概率要比圖乙中指向Rt△DEF的概率大，你同意嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法．

(3)如果將正方形的對(duì)角線分正方形所成的4個(gè)直角三角形中的3個(gè)涂黑，如圖丙，有人說(shuō)：在圖丙中，指針不是指向黑色就是指向白色，所以指向白色三角形的概率為，你說(shuō)對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法．

答案：
解析：

　　說(shuō)明　指針最后落在直角三角形中的概率與直角三角形原有面積無(wú)關(guān)，只與該直角三角形占整個(gè)圖形的面積的比值有關(guān)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、如圖，在10×5的正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為單位1，將△ABC向右平移4個(gè)單位，得到△A′B′C′，再把△A′B′C′繞點(diǎn)A′逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A″B″C″，請(qǐng)你畫(huà)出△A′B′C′，和△A″B″C″（不要求寫(xiě)畫(huà)法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、如圖，在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度的方格紙中，有一個(gè)△ABC和一點(diǎn)O，△ABC的頂點(diǎn)和點(diǎn)O均與小正方形的頂點(diǎn)重合．
（1）在方格紙中，將△ABC向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A1B1C1，請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1；
（2）在方格紙中，將△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2，請(qǐng)畫(huà)出△A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、如圖，在10×10的網(wǎng)格中，每個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)，△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上．
（1）直接寫(xiě)出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）畫(huà)出以點(diǎn)C為位似中心，放大到2倍的位似△DCE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型：044

如圖，在每個(gè)正方形的中心各有一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在圖甲中，隨機(jī)地轉(zhuǎn)動(dòng)指針，估計(jì)指針指向直角△ABC的機(jī)會(huì)是________；

(2)有人說(shuō)，圖甲中的△ABC比圖乙中的直角△DEF大，所以轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲時(shí)，指針指向直角△ABC的機(jī)會(huì)要比轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙中的指針指向直角△DEF的概率大，這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

(3)如果將正方形的對(duì)角線分正方形所成的4個(gè)直角三角形中的三個(gè)涂黑、如圖丙，有人說(shuō)：“在圖丙中，指針不是指向黑色就是指向白色，所以預(yù)測(cè)指向白色三角形的概率為50％，你說(shuō)對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法”．

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