【題目】數(shù)軸上點AC表示的數(shù)為﹣14、4,甲、乙兩點分別從A、C兩點出發(fā),同時相向而行,已知甲的速度為4個單位/秒,乙的速度為3個單位/秒.

1)求相遇點表示的數(shù);

2)數(shù)軸上有一點B表示的數(shù)為﹣4,甲到達(dá)點C后調(diào)頭返回,求運動多少秒后,甲、乙兩點到B點的距離相等.

【答案】1)相遇點表示的數(shù)為 ;(2)運動秒或2秒或秒或18秒后,甲、乙兩點到B點的距離相等.

【解析】

1)先根據(jù)數(shù)軸的定義求出相遇時,甲、乙分別走過的路程,再根據(jù)時間相等建立方程求解即可;

2)先求出甲到達(dá)C的時間,再分甲到達(dá)C之前和甲到達(dá)C后調(diào)頭返回兩種情況,然后利用數(shù)軸的定義確定甲、乙所表示的數(shù),最后根據(jù)到B點的距離相等建立方程求解即可.

1)設(shè)相遇點表示的數(shù)為x

由題意得:

解得:

答:相遇點表示的數(shù)為;

2)甲到達(dá)C的時間為:(秒)

設(shè)運動時間為t

當(dāng)時,甲表示的數(shù)為,乙表示的數(shù)為

由題意得:,即

化簡得:

解得:

當(dāng)時,甲表示的數(shù)為,乙表示的數(shù)為

由題意得:,即

化簡得:

解得:

答:運動秒或2秒或秒或18秒后,甲、乙兩點到B點的距離相等.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如果過拋物線y的交點作y軸的垂線與該拋物線有另一個交點,并且這兩點與該拋物線的頂點構(gòu)成正三角形,那么我們稱這個拋物線為正三角拋物線.

1)拋物線 正三角拋物線;(填不是

2)如圖,已知二次函數(shù)m > 0)的圖像是正三角拋物線,它與x軸交于A、B兩點(A在點B的左側(cè)),點Ey軸上,當(dāng)∠AEB=2ABE時,求出點E的坐標(biāo).

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【題目】元旦期間,某超市對出售兩種商品開展元旦促銷活動,活動方案有如下兩種:(同一種商品不可同時參與兩種活動)

商品

標(biāo)價(單位:元)

方案一

每件商品出售價格

按標(biāo)價降價

按標(biāo)價降價

方案二

若所購商品超過件(不同商品可累計)時,每件商品按標(biāo)價降價后出售

1)某單位購買商品件,商品件,共花費元,試求的值;

2)在(1)求出的值的條件下,若某單位購買商品件(為正整數(shù)),購買商品的件數(shù)比商品件數(shù)的倍還多一件,請問該單位選擇哪種方案才能獲得最大優(yōu)惠?請說明理由.

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【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB6,AD10BAD的平分線交BC于點E,DC的延長線于點FBGAE,垂足為GAG2.5,△CEF的周長為

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【題目】探究題:

(一)小明在玩積木時,把三個正方體積木擺成一定的形狀,正面看如圖①所示:

1)若圖中的△DEF為直角三角形,∠DEF=90°,正方形P的面積為9,正方形Q的面積為15,則正方形M的面積為________;

2)若P的面積為36cm,Q的面積為64cm,同時M的面積為100cm,則△DEF為________三角形.

(二)圖形變化:如圖②,分別以直角三角形ABC(∠ACB=90°)的三邊為直徑向三角形外作三個半圓,你能找出這三個半圓的面積S1、S2S3之間有什么關(guān)系嗎?請說明理由.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,邊長為2的等邊三角形AEF的頂點EF分別在BCCD上,下列結(jié)論:CE=CF②∠AEB=75°;BE+DF=EF;S正方形ABCD=

其中正確的序號是   (把你認(rèn)為正確的都填上).

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【題目】拋物線y=ax2+bx+c的頂點為D-1,2),與x軸的一個交點A在點(-3,0)和(-20)之間,其部分圖象如圖,則以下結(jié)論:①b2-4ac0;②當(dāng)x-1yx增大而減小;③a+b+c0;④若方程ax2+bx+c-m=0沒有實數(shù)根,則m2;3a+c0.其中,正確結(jié)論的序號是________________

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【題目】河西中學(xué)九年級共有9個班,300名學(xué)生,學(xué)校要對該年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試成績進行抽樣分析,請按要求回答下列問題:

收集數(shù)據(jù)

(1)若從所有成績中抽取一個容量為36的樣本,以下抽樣方法中最合理的是

①在九年級學(xué)生中隨機抽取36名學(xué)生的成績;

②按男、女各隨機抽取18名學(xué)生的成績;

③按班級在每個班各隨機抽取4名學(xué)生的成績.

整理數(shù)據(jù)

(2)將抽取的36名學(xué)生的成績進行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下.請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:

①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為 °、 °;

②估計九年級A、B類學(xué)生一共有 名.

成績(單位:分)

頻數(shù)

頻率

A類(80~100)

18

B類(60~79)

9

C類(40~59)

6

D類(0~39)

3

分析數(shù)據(jù)

(3)教育主管部門為了解學(xué)校教學(xué)情況,將河西、復(fù)興兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進行對比,得下表:

學(xué)校

平均數(shù)(分)

極差(分)

方差

A、B類的頻率和

河西中學(xué)

71

52

432

0.75

復(fù)興中學(xué)

71

80

497

0.82

你認(rèn)為哪所學(xué)校本次測試成績較好,請說明理由.

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【題目】如圖,某校教學(xué)樓AB的后面有一建筑物CD,在距離CD的正后方30米的觀測點P處,以22°的仰角測得建筑物的頂端C恰好擋住教學(xué)樓的頂端A,而在建筑物CD上距離地面3米高的E處,測得教學(xué)樓的頂端A的仰角為45°,求教學(xué)樓AB的高度.(參考數(shù)據(jù):sin22° ,cos22°≈,tan22°≈

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