20、現(xiàn)有5張如圖所示的等腰梯形紙片，打算用其中的若干張來(lái)拼成較大的等腰梯形，你能拼出哪幾種不同的等腰梯形？分別畫(huà)出它們的示意圖，并寫(xiě)出它們的周長(zhǎng)．
分析：根據(jù)題意，可考慮等積的分割與拼接．
解答：解：一共可以拼出4種不同的等腰梯形．示意圖為：

②周長(zhǎng)為34．
①周長(zhǎng)為22．
點(diǎn)評(píng)：本題考查等腰梯形的性質(zhì)，這類(lèi)題要在動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索，要求學(xué)生具備動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作能力和熟悉圖形、具備推理論證的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板，做成如圖乙所示的豎式與橫式兩種無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒．（長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等）
精英家教網(wǎng)
（1）現(xiàn)有正方形紙板50張，長(zhǎng)方形紙板100張，若要做豎式紙盒個(gè)x，橫式紙盒y個(gè)．
①根據(jù)題意，完成以下表格：
豎式紙盒（個(gè)） 橫式紙盒（個(gè)）
x y
正方形紙板（張） x
長(zhǎng)方形紙板（張） 3y
②若紙板全部用完，求x、y的值；
（2）若有正方形紙板90張，長(zhǎng)方形紙板a張（a是整數(shù)），做成上述兩種紙盒，紙板恰好全部用完．已知164＜a＜174，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，現(xiàn)有邊長(zhǎng)為1，a（a＞1）的一張矩形紙片ABCD，把這個(gè)矩形按要求分割，畫(huà)出分割線，并在相應(yīng)的位置上寫(xiě)出a的值．
（1）把這個(gè)矩形分成兩個(gè)全等的小矩形，且分成的兩個(gè)矩形與原矩形相似．
（2）把這個(gè)和矩形分成三個(gè)矩形，且每一個(gè)矩形都與原矩形相似，給出兩種不同的分割．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板，做成如圖乙所示的豎式與橫式兩種無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒．（長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等）
（1）現(xiàn)有正方形紙板50張，長(zhǎng)方形紙板l 00張，若要做豎式紙盒x個(gè)，橫式紙盒y個(gè)．
①根據(jù)題意，完成以下表格：
豎式紙盒（個(gè)） 橫式紙盒（個(gè)）
x y
正方形紙板（張） x
長(zhǎng)方形紙板（張） 3y
②若紙板全部用完，求x、y的值；
（2）若有正方形紙板80張，長(zhǎng)方形紙板n張，做成上述兩種紙盒，紙板恰好全部用完．已知162＜n＜172，求n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（12分）某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板，做成如圖乙所示的豎式與橫式兩種無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒．(長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等)

(1)現(xiàn)有正方形紙板50張，長(zhǎng)方形紙板l 00張，若要做豎式紙盒x個(gè)，橫式紙盒y個(gè)．

①根據(jù)題意，完成以下表格：

 

 

 

 

 


②若紙板全部用完，求x、y的值；

(2)若有正方形紙板80張，長(zhǎng)方形紙板n張，做成上述兩種紙盒，紙板恰好全部用完．

已知162<n<172，求n的值．

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011泉州三中初一期末考試年數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（12分）某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板，做成如圖乙所示的豎式與橫式兩種無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒．(長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等)

(1)現(xiàn)有正方形紙板50張，長(zhǎng)方形紙板l 00張，若要做豎式紙盒x個(gè)，橫式紙盒y個(gè)．

①根據(jù)題意，完成以下表格：

 

 

 

 

 


②若紙板全部用完，求x、y的值；

(2)若有正方形紙板80張，長(zhǎng)方形紙板n張，做成上述兩種紙盒，紙板恰好全部用完．

已知162<n<172，求n的值．

 

 

 

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