計算的結(jié)果是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省文慧學(xué)校九年級10月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在Rt△ABC中，∠C=90°，若sinA=,則cosB的值是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知三角形的三邊分別為13、12、5，則這個三角形的內(nèi)切圓半徑是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀：如圖（1），點P（x，y）在平面直角坐標(biāo)系中，過點P作PA⊥x軸，垂足為A，將點P繞垂足A順時針旋轉(zhuǎn)角得到對應(yīng)點，我們稱點P到點的運(yùn)動為傾斜運(yùn)動．例如：點傾斜30°運(yùn)動后的對應(yīng)點為．圖形E在平面直角坐標(biāo)系中，圖形E上的所有點都作傾斜運(yùn)動后得到圖形，這樣的運(yùn)動稱為圖形E的傾斜運(yùn)動．

理【解析】
（1）點傾斜60°運(yùn)動后的對應(yīng)點的坐標(biāo)為 ；

（2）如圖（2），平行于x軸的線段MN傾斜運(yùn)動后得到對應(yīng)線段，與MN平行且相等嗎？說明理由．

應(yīng)用：（1）如圖（3），正方形AOBC傾斜運(yùn)動后，其各邊中點E，F(xiàn)，G，H的對應(yīng)點，，，構(gòu)成的四邊形是什么特殊四邊形： ；

（2）如圖（4），已知點A（0，4）， B（2，0），C（3，2），將△ABC傾斜運(yùn)動后能不能得到， 且為直角？其中點，，為點A，B，C的對應(yīng)點．若能，請寫出的值，若不能，請說明理由．參考公式： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)an=1+2+3+…+n，bn=12+22+32+…+n2觀察下表：

n

1

2

3

4

5

…

an

1

3

6

10

15

…

bn

1

5

14

30

55

…

寫出與n的關(guān)系的等式：_ _．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺州市業(yè)水平適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某課外小組的同學(xué)們在社會實踐活動中調(diào)查了20個小區(qū)的入住率，得到的數(shù)據(jù)如下表：

入住率

0．98

0．86

0．56

0．42

0．34

小區(qū)數(shù)

2

4

4

8

2

則這些數(shù)據(jù)中的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）．

A．0．56, 0．34 B．0．34, 0．42 C．0．42, 0．49 D．0．42, 0．56

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市中考模擬訓(xùn)練二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分10分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=ax2+bx﹣3與x軸交于點A（﹣2，0）和點B，與y軸交于點C，該拋物線的對稱軸直線x=1與x軸相交于M．

（1）求拋物線的解析式；

（2）動點P從點A出發(fā)沿線段AB以每秒3個單位長度的速度向點B運(yùn)動，同時動點Q從點B出發(fā)沿線段BC以每秒2個單位長度的速度向點C運(yùn)動，其中一個點到達(dá)終點時，另一個點也停止運(yùn)動．設(shè)運(yùn)動時間為t（秒），當(dāng)以B、P、Q為頂點的三角形與△BCM相似時，求t的值；

（3）設(shè)點E在拋物線上，點F在對稱軸上，在（2）的條件下，當(dāng)點運(yùn)動停止時，是否存在點E、F，使得以B、Q、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形，如果存在寫出點E的坐標(biāo)，如果不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市中考模擬訓(xùn)練二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，將Rt△ABC繞直角頂點C順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到△，連結(jié)，若=15°，則∠B的度數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（6分）下面是解分式方程的過程，閱讀完后請?zhí)羁眨?/p>

解方程：．

【解析】
方程兩邊都乘以，得

960 - 600=90，

解這個方程，得．

經(jīng)檢驗，是原方程的根．

第一步計算中的是： ；這個步驟用到的依據(jù)是 ；

解方式方程與解一元一次方程之間的聯(lián)系是： ．

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