15.小明同學(xué)在研究如何在△ABC內(nèi)做一個面積最大的正方形時,想到了可以利用位似知識解決這個問題,他的做法是:(如圖1)先在△ABC內(nèi)作一個小正方形DEFG,使得頂點D落在邊AB上,頂點E、F落在邊BC上,然后連接BG并延長交AC邊于點H,作HK⊥BC,HI∥BC,再作IJ⊥BC于J,則正方形HIJK就是所作的面積最大的正方形.
(1)若△ABC中,AB=4,∠ABC=60°,∠ACB=45°,請求出小明所作的面積最大的正方形的邊長.
(2)拓展運(yùn)用:
如圖2,已知∠BAC,在角的內(nèi)部有一點P,請畫一個⊙M,使得⊙M經(jīng)過點P,且與AB、AC都相切.
(注:并簡要說明畫法)

分析 (1)如圖1中,作AM⊥BC于M,交IH于N,設(shè)正方形邊長為x.由IH∥BC,得$\frac{AN}{AM}$=$\frac{IH}{BC}$列出方程即可解決問題.
(2)利用位似知識,找到圓心M即可解決問題.

解答 解:(1)如圖1中,作AM⊥BC于M,交IH于N,設(shè)正方形邊長為x.

在RT△ABM中,∵∠AMB=90°,∠B=60°,AB=4,
∴BM=2,AM=2$\sqrt{3}$,
∵∠C=∠MAC=45°,
∴AM=MC=2$\sqrt{3}$,
∴BC=2+2$\sqrt{3}$
∵IH∥BC,
∴$\frac{AN}{AM}$=$\frac{IH}{BC}$,
∴$\frac{2\sqrt{3}-x}{2\sqrt{3}}$=$\frac{x}{2+2\sqrt{3}}$,
∴x=$\frac{6+10\sqrt{3}}{11}$
∴小明所作的面積最大的正方形的邊長為$\frac{6+10\sqrt{3}}{11}$.

(2)如圖2中,

①作∠BAC的平分線AQ,
②在AQ上取一點O,作⊙O和AB、AC相切,
③連接AP交⊙O于E、F.
④作PM1∥OE交AQ于M1
⑤以M1為圓心PM1為半徑作⊙M1,
⊙M1即為所求.
同法,作PM2∥OF,交AQ于M2,
⊙M2即為所求.

點評 本題考查位似變換、正方形的性質(zhì)、相似三角形的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是靈活應(yīng)用這些知識解決問題,屬于中考常考題型.

練習(xí)冊系列答案
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15.解方程組:$\left\{{\begin{array}{l}{{x^2}-{y^2}=1}\\{{x^2}-3xy-4{y^2}=0}\end{array}}\right.$.

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(1)函數(shù)y=x+$\frac{9}{x}$的自變量x的取值范圍是x≠0;
(2)下列四個函數(shù)圖象中,函數(shù)y=x+$\frac{9}{x}$的圖象大致是C;

(3)對于函數(shù)y=x+$\frac{9}{x}$,求當(dāng)x>0時,y的取值范圍.
請將下面求解此問題的過程補(bǔ)充完整:
解:∵x>0
??∴y=x+$\frac{9}{x}$
=($\sqrt{x}$)2+($\frac{3}{\sqrt{x}}$)2
=($\sqrt{x}$-$\frac{3}{\sqrt{x}}$)2+6
∵($\sqrt{x}$-$\frac{3}{\sqrt{x}}$)2≥0,
?∴y≥6.
【拓展運(yùn)用】
(4)若函數(shù)y=$\frac{{{x^2}-5x+9}}{x}$,則y的取值范圍是y≤-11或y≥1.

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10.每年4月23日是“世界讀書日”,為了了解我校八年級700名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況,從中隨機(jī)抽取了10%進(jìn)行調(diào)查.在這次調(diào)查中,樣本容量是(  )
A.700B.10%C.70D.7

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20.已知函數(shù)y=(m+1)x+2m-6,
(1)若函數(shù)圖象過(-1,2),求此函數(shù)的解析式.
(2)若函數(shù)圖象與直線y=2x+5平行,求其函數(shù)的解析式.
(3)求滿足(2)條件的直線與直線y=-3x+1的交點,并求出這兩條直線與y軸所圍成三角形的面積.

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氣溫x。ā妫051015
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(3)當(dāng)氣溫為22℃時,某人看到煙花燃放5秒后才聽到聲響,那么此人與燃放煙花所在地相距多遠(yuǎn)?

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(2)當(dāng)BM=3時,求b的值;
(3)把拋物線l1繞點(0,1)旋轉(zhuǎn)180°,得到拋物線l2
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②直線m與拋物線l2交于點N,設(shè)線段MN的長為n,求n與b的關(guān)系式,并求出線段MN的最小值與此時b的值.

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