【題目】線段CD是由線段AB平移得到的.點(diǎn)A(-2,3)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C(3,-1),則點(diǎn)B(0,2)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的坐標(biāo)為( 。
A. (5,-2) B. (3,-1) C. (5,-1) D. (0,-2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用配方法解方程x2+4x+1=0,配方后的方程是( )
A. (x+2)2=3 B. (x﹣2)2=3 C. (x﹣2)2=5 D. (x+2)2=5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為貫徹政府報(bào)告中“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的精神,某鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有的小微企業(yè)按年利潤(rùn)w(萬(wàn)元)的多少分為以下四個(gè)類型:A類(w<10),B類(10≤w<20),C類(20≤w<30),D類(w≥30),該鎮(zhèn)政府對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有小微企業(yè)的相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制成以下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)該鎮(zhèn)本次統(tǒng)計(jì)的小微企業(yè)總個(gè)數(shù)是 ,扇形統(tǒng)計(jì)圖中B類所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為 度,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)為了進(jìn)一步解決小微企業(yè)在發(fā)展中的問(wèn)題,該鎮(zhèn)政府準(zhǔn)備召開(kāi)一次座談會(huì),每個(gè)企業(yè)派一名代表參會(huì).計(jì)劃從D類企業(yè)的4個(gè)參會(huì)代表中隨機(jī)抽取2個(gè)發(fā)言,D類企業(yè)的4個(gè)參會(huì)代表中有2個(gè)來(lái)自高新區(qū),另2個(gè)來(lái)自開(kāi)發(fā)區(qū).請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法求出所抽取的2個(gè)發(fā)言代表都來(lái)自高新區(qū)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)校開(kāi)展的“爭(zhēng)做最優(yōu)秀中學(xué)生”的一次演講比賽中,編號(hào)分別為1,2,3,4,5的五位同學(xué)最后成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>
參賽者編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
成績(jī)(分) | 96 | 88 | 86 | 93 | 86 |
那么這五位同學(xué)演講成績(jī)的眾數(shù)與中位數(shù)依次是( )
A. 96,88 B. 92,88 C. 88,86 D. 86,88
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù) B. 0沒(méi)有相反數(shù)
C. 只有一個(gè)數(shù)的相反數(shù)等于它本身 D. 表示相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn),可以在原點(diǎn)的同一側(cè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】菱形的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別是6和8 ,則這個(gè)菱形的周長(zhǎng)是( )
A 24 B.20 C.10 D.5
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