【題目】在數(shù)軸上、兩點分別表示有理數(shù)和,我們用表示到之間的距離;例如表示7到3之間的距離.
(1)當時,的值為 .
(2)如何理解表示的含義?
(3)若點、在0到3(含0和3)之間運動,求的最小值和最大值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“全民讀書月”活動中,小明調(diào)查了班級里40名同學本學期計劃購買課外書的花費情況,并將結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:(直接填寫結(jié)果)
(1)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ;
(2)這次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ;
(3)若該校共有學生1000人,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計本學期計劃購買課外書花費50元的學生有 人.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,以BC為直徑的⊙O交AB于E,OD⊥BC交⊙O于D,DE交BC于F,點P為CB延長線上的一點,PE延長交AC于G,PE=PF,下列4個結(jié)論:①GE=GC;②AG=GE;③OG∥BE;④∠A=∠P.其中正確的結(jié)論是_____(填寫所有正確結(jié)論的序號)
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【題目】甲、乙兩同學從家到學校的距離之比是10:7,甲同學的家與學校的距離為3000米,甲同學乘公交車去學校、乙同學騎自行車去學校.已知公交車速度是乙騎自行車速度的2倍,甲乙兩同學同時從家發(fā)去學校,結(jié)果甲同學比乙同學早到2分鐘.
(1)求乙同學的家與學校的距離為多少米?
(2)求乙騎自行車的速度.
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【題目】把下面各數(shù)填入相應(yīng)的大括號內(nèi).
-13.5,5,0,-10,-15%,
負數(shù)集合:{ …},
非負數(shù)集合:{ …},
整數(shù)集合:{ …},
負分數(shù)集合:{ …}.
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【題目】為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水,從我做起”,市政府決定對市直機關(guān)500戶家庭的用水情況做一次調(diào)查,市政府調(diào)查小組隨機抽查了其中100戶家庭一年的月平均用水量(單位:噸)并將調(diào)查結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計圖。
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求這100個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù),眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計市直機關(guān)500戶家庭中平均用水量不超過12噸的約有多少戶?
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【題目】某學校開展課外體育活動,決定開展:籃球、乒乓球、踢毽子、跑步四種活動項目.為了解學生最喜歡哪一種活動項目(每人只選取一種).隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪成如下統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中信息解答下列問題.
(1)樣本中最喜歡籃球項目的人數(shù)所占的百分比為 ,其所在扇形統(tǒng)計圖中對應(yīng)的圓心角度數(shù)是 度;
(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校有學生1000人,請根據(jù)樣本估計全校最喜歡踢毽子的學生人數(shù)約是多少?
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【題目】閱讀:點A、B在數(shù)軸上分別表示實數(shù)a、b,A、B兩點之間的距離表示為,當A、B兩點中有一點在原點時,不妨設(shè)點A在原點,如圖1,∣AB∣=∣OB∣=∣b∣=∣a-b∣;
當A、B兩點都不在原點時,如圖2,點A、B都在原點的右邊∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣=b-a=∣a-b∣;如圖3,點A、B都在原點的左邊,∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣=-b-(-a)=∣a-b∣;如圖4,點A、B在原點的兩邊,∣AB∣=∣OB∣+∣OA∣=∣a∣+∣b∣= a +(-b)=∣a-b∣;
回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示3和5的兩點之間的距離是_________,數(shù)軸上表示-3和-5的兩點之間的距離是_________,數(shù)軸上表示1和-2的兩點之間的距離是 ;
(2)數(shù)軸上表示x和-1的兩點A和B之間的距離是 ,如果∣AB∣=3,那么x為 ;
(3)當代數(shù)式∣x+3∣+∣x-2∣取最小值時,相應(yīng)的x的取值范圍是 ;當為 時,該代數(shù)式為7.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于任意有理數(shù)a,b,
定義運算:a⊙b=a(a+b)﹣1,等式右邊是通常的加法、減法、乘法運算.例如,2⊙5=2(2+5)﹣1=13.
(Ⅰ)求[1⊙(﹣2)]⊙3的值;
(Ⅱ)對于任意有理教m,n請你重新定義一種運算“⊕”,使得5⊕3=20,寫出你定義的運算:m⊕n=_____.(用含m,n的式子表示)
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