【題目】如圖,△ABC中,BE⊥AC于點E,AD⊥BC于點D,連接DE.
(1)若AB=BC,DE=1,BE=3,求△ABC的周長;
(2)如圖2,若AB=BC,AD=BD,∠ADB的角平分線DF交BE于點F,求證:BF=DE;
(3)如圖3,若AB≠BC,AD=BD,將△ADC沿著AC翻折得到△AGC,連接DG、EG,請猜想線段AE、BE、DG之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1) 2+2;(2)證明見解析;(3)BE=DG+AE;理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)由直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)得出DE=AC=AE,AC=2DE=2,AE=1,由勾股定理求出AB,得出BC,即可得出結(jié)果;
(2)連接AF,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠3=∠4,證出△ABD是等腰直角三角形,得出∠DAB=∠DBA=45°,∠3=22.5°,由ASA證明△ADF≌△BDF,得出AF=BF,∠2=∠3=22.5°,證出△AEF是等腰直角三角形,得出AF=AE,即可得出結(jié)論;
(3)作DH⊥DE交BE于H,先證明△ADE≌△BDH,得出DH=DE,AE=BH,證出△DHE是等腰直角三角形,得出∠DEH=45°,∠3=45°,由翻折的性質(zhì)得出DE=GE,∠3=∠4=45°,證出DH=GE,DH∥GE,證出四邊形DHEG是平行四邊形,得出DG=EH,即可得出結(jié)論.
試題解析:(1)如圖1所示:
∵AB=BC,BE⊥AC,
∴AE=CE,∠AEB=90°,
∵AD⊥BC,
∴∠ADC=90°,
∴DE=AC=AE,
∴AC=2DE=2,AE=1,
∴AB=,
∴BC=,
∴△ABC的周長=AB+BC+AC=2+2;
(2)連接AF,如圖2所示:
∵AB=BC,BE⊥AC,
∴∠3=∠4,
∵∠ADC=90°,AD=BD,
∴△ABD是等腰直角三角形,
∴∠DAB=∠DBA=45°,
∴∠3=22.5°,
∵∠1+∠C=∠3+∠C=90°,
∴∠1=∠3=22.5°,
∵DF平分∠ABD,
∴∠ADF=∠BDF,
在△ADF和△BDF中,
,
∴△ADF≌△BDF(SAS),
∴AF=BF,∠2=∠3=22.5°,
∴∠EAF=∠1+∠2=45°,
∴△AEF是等腰直角三角形,
∴AF=AE,
∵DE=AE,
∴BF=DE;
(3)BE=DG+AE;理由如下:
作DH⊥DE交BE于H,如圖3所示:
∵BE⊥AC,AD⊥BC,
∴∠1+∠ACD=∠2+∠ACD=90°,
∴∠1=∠2,
∴∠ADE=90°-∠ADH=∠BDH,
在△ADE和△BDH中,
,
∴△ADE≌△BDH(ASA),
∴DH=DE,AE=BH,
∴△DHE是等腰直角三角形,
∴∠DEH=45°,
∴∠3=90°-∠DEH=45°,
∵△ACD翻折至△ACG,
∴DE=GE,∠3=∠4=45°,
∴∠DEG=∠EDH=90°,DH=GE,
∴DH∥GE,
∴四邊形DHEG是平行四邊形,
∴DG=EH,
∴BE=EH+BH=DG+AE.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC的外接圓圓心O在AB上,點D是BC延長線上一點,DM⊥AB于M,交AC于N,且AC=CD.CP是△CDN的ND邊的中線.
(1)求證:△ABC≌△DNC;
(2)試判斷CP與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如果點A(1,m)與點B(3,n)都在直線y=﹣2x+1上,那么m與n的關(guān)系是( 。
A. m>nB. m<nC. m=nD. 不能確定
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知三角形兩邊長分別為2和9,第三邊的長為二次方程x2-14x+48=0的一根, 則這個三角形的周長為( )
A.11 B.17 C.17或19 D.19
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【題目】如圖,在東西方向的海岸線l上有一長為1千米的碼頭MN,在碼頭西端M的正西方向30 千米處有一觀察站O.某時刻測得一艘勻速直線航行的輪船位于O的北偏西30°方向,且與O相距20千米的A處;經(jīng)過40分鐘,又測得該輪船位于O的正北方向,且與O相距20千米的B處.
(1)求該輪船航行的速度;
(2)如果該輪船不改變航向繼續(xù)航行,那么輪船能否正好行至碼頭MN靠岸?請說明理由.(參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出4個命題:①三邊對應成比例的兩個三角形相似;②兩邊對應成比例且一個角對應相等的兩個三角形相似;③一個銳角對應相等的兩個直角三角形相似;④一個角相等的兩個等腰三角形相似,其中正確的命題是( )
A. ①③ B. ①④ C. ①②④ D. ①③④
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