【題目】某茶農(nóng)要對(duì)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四個(gè)品種共500株茶樹幼苗進(jìn)行成活實(shí)驗(yàn),從中選出成活率高的品種進(jìn)行推廣,通過實(shí)驗(yàn)得知,3號(hào)茶樹幼苗成活率為89.6%,把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖1和圖2所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的2號(hào)茶樹幼苗的數(shù)量是 株;
(2)求出3號(hào)茶樹幼苗的成活數(shù),并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖2;
(3)該茶農(nóng)要從這四種茶樹中選擇兩個(gè)品種進(jìn)行推廣,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出1號(hào)品種被選中的概率.
【答案】(1)100;(2)3號(hào)茶樹幼苗的成活數(shù)為112株,補(bǔ)圖見解析;(3)1號(hào)品種被選中的概率為.
【解析】(1)先根據(jù)百分比之和為1求得2號(hào)的百分比,再用總株數(shù)乘以所得百分比可得;
(2)先用總株數(shù)乘以2號(hào)的百分比求得其數(shù)量,再用2號(hào)幼苗株數(shù)乘以其成活率即可得;
(3)畫樹狀圖列出所有等可能結(jié)果,再?gòu)闹姓业?/span>1號(hào)品種被選中的結(jié)果數(shù),利用概率公式計(jì)算可得.
(1)∵2號(hào)幼苗所占百分比為1﹣(30%+25%+25%)=20%,
∴實(shí)驗(yàn)所用的2號(hào)茶樹幼苗的數(shù)量是500×20%=100株,
故答案為:100;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的2號(hào)茶樹幼苗的數(shù)量是500×25%=125株,
∴3號(hào)茶樹幼苗的成活數(shù)為125×89.6%=112株,
補(bǔ)全條形圖如下:
(3)畫樹狀圖如下:
由樹狀圖知共有12種等可能結(jié)果,其中抽到1號(hào)品種的有6種結(jié)果,
所以1號(hào)品種被選中的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD的外側(cè),作△ADE和△DCF,連接AF、BE.(友情提醒:正方形的四條邊都相等,即AB=BC=CD=DA;四個(gè)內(nèi)角都是90°,即∠ABC=∠BCD=∠CDA=∠DAB=90°)
(1)如圖①,若△ADE和△DCF是等邊三角形,求證:AF=BE,AF⊥BE;
(2)如圖②,若△ADE和△DCF為一般三角形,其中AE=DF,ED=FC,則第(1)問中的結(jié)論仍然成立嗎?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)黨的“文化自信”號(hào)召,某校開展了古詩(shī)詞誦讀大賽活動(dòng),現(xiàn)隨機(jī)抽取部分同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成如下的兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息,解答下列各題:
(1)直接寫出a的值,a= ,并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整.
(2)求扇形B的圓心角度數(shù).
(3)如果全校有2000名學(xué)生參加這次活動(dòng),90分以上(含90分)為優(yōu)秀,那么估計(jì)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△BCD中,∠CBD=90°,BC=BD,點(diǎn)A在CB的延長(zhǎng)線上,且BA=BC,點(diǎn)E在直線BD上移動(dòng),過點(diǎn)E作射線EF⊥EA,交CD所在直線于點(diǎn)F.
(1)當(dāng)點(diǎn)E在線段BD上移動(dòng)時(shí),如圖(1)所示,求證:BC﹣DE=DF.
(2)當(dāng)點(diǎn)E在直線BD上移動(dòng)時(shí),如圖(2)、圖(3)所示,線段BC、DE與DF又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出你的猜想,不需證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某客運(yùn)站行車時(shí)刻表如圖,若全程保持勻速行駛,則當(dāng)快車出發(fā)______小時(shí)后,兩車相距25km.
哈爾濱—長(zhǎng)春 | 出發(fā)時(shí)間 | 到站時(shí)間 | 里程(km) |
普通車 | 7:00 | 11:00 | 300 |
快車 | 7:30 | 10:30 | 300 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小紅在一次放風(fēng)箏活動(dòng)中某時(shí)段的示意圖,她在A處時(shí)的風(fēng)箏線(整個(gè)過程中風(fēng)箏線近似地看作直線)與水平線構(gòu)成30°角,線段AA1表示小紅身高1.5米.
(1)當(dāng)風(fēng)箏的水平距離AC=18米時(shí),求此時(shí)風(fēng)箏線AD的長(zhǎng)度;
(2)當(dāng)她從點(diǎn)A跑動(dòng)9米到達(dá)點(diǎn)B處時(shí),風(fēng)箏線與水平線構(gòu)成45°角,此時(shí)風(fēng)箏到達(dá)點(diǎn)E處,風(fēng)箏的水平移動(dòng)距離CF=10米,這一過程中風(fēng)箏線的長(zhǎng)度保持不變,求風(fēng)箏原來(lái)的高度C1D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=kx﹣1的圖象經(jīng)過點(diǎn)P,且y的值隨x值的增大而增大,則點(diǎn)P的坐標(biāo)可以為( )
A. (﹣5,3) B. (1,﹣3) C. (2,2) D. (5,﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,且AB=4,點(diǎn)C在半圓上,OC⊥AB,垂足為點(diǎn)O,P為半圓上任意一點(diǎn),過P點(diǎn)作PE⊥OC于點(diǎn)E,設(shè)△OPE的內(nèi)心為M,連接OM、PM.
(1)求∠OMP的度數(shù);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在半圓上從點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),求內(nèi)心M所經(jīng)過的路徑長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,折疊長(zhǎng)方形一邊AD,點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知BC=10厘米,AB=8厘米,
(1)求BF與FC的長(zhǎng);
(2)求EC的長(zhǎng).
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