如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,OD⊥BC于D,∠A=50°,則∠OCD的度數(shù)是( )
A.40° B.45°
C.50° D.60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖2-109所示的拋物線的解析式是 ( )
A.y=x2-x+2 B.y=-x2-x+2
C.y=x2+x+2 D.y=-x2+x+2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
⊙O的半徑為10cm, A是⊙O上一點(diǎn), B是OA中點(diǎn), C點(diǎn)和B點(diǎn)的距離等于5cm, 則C點(diǎn)和⊙O的位置關(guān)系是 [ ]
A.C在⊙O內(nèi) B.C在⊙O上
C.C在⊙O外 D.C在⊙O上或C在⊙O內(nèi)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列語(yǔ)句中不正確的有
① 平分 弦的直徑垂直于弦 ②圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,任何一條直徑都是它的對(duì)稱(chēng)軸 ③長(zhǎng)度相等的兩條弧是等弧
A.3個(gè) B.2個(gè)
C.1個(gè) D.以上都不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是一大型圓形工件被埋在土里而露出地表的部分.為推測(cè)它的半徑,小亮同學(xué)談了他的做法:先量取弦AB的長(zhǎng),再量中點(diǎn)到AB的距離CD的長(zhǎng),就能求出這個(gè)圓形工件的半徑.你認(rèn)為他的做法合理嗎?如不合理,說(shuō)明理由;如合理,請(qǐng)你給出具體的數(shù)值,求出半徑。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在⊙O中,直徑AB⊥CD于點(diǎn)M,AM=18,BM=8,則CD的長(zhǎng)為_(kāi)_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,D是⊙O上一點(diǎn),OD⊥AC,垂足為E,連接BD.
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)當(dāng)∠ODB=30°時(shí),求證:BC=OD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖3-71所示,AB是半圓O的直徑,C是半圓上一點(diǎn),D是的中點(diǎn),DH⊥AB,H是垂足,AC分別交BD,DH于E,F(xiàn),試說(shuō)明DF=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,已知∠ABC=90o,在AB上取一點(diǎn)E,以BE為直徑的⊙O恰與AC相切于點(diǎn)D,若AE=2 cm,AD=4 cm.
(1)求⊙O的直徑BE的長(zhǎng);
(2)計(jì)算△ABC的面積.
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