【題目】如圖,點(diǎn)B,F,C,E在同一直線上,AC,DF相交于點(diǎn)G,且△ABC≌△DEF

(1)若△ABC的周長(zhǎng)為12cm,AB=3cm,BC=4cm,求DF的長(zhǎng).

(2)DEBC與點(diǎn)E,∠A65°,求∠AGF的度數(shù).

【答案】(1)5;(2)50°.

【解析】

1)由全等三角形性質(zhì),得DE=AB=3,EF=BC=4,即可求得DF的長(zhǎng)度;

2)由全等三角形性質(zhì),則∠D=A=65°,∠DFE=ACB=25°,有外角性質(zhì),得到∠AGF的度數(shù).

解:(1)∵△ABC≌△DEF,

DE=AB=3EF=BC=4,

DF=12-3-4=5;

2)∵△ABC≌△DEF,

∴∠D=A=65°,∠DFE=ACB

DEBC,

∴∠E=90°,

∴∠DFE=180°-90°-65°=25°,

∴∠DFE=ACB=25°,

∴∠AGF=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:

1

2)(-36.35+-7.25+26.35++7

3)(﹣99)﹣(+61)﹣(﹣52+(﹣32

4 49+(78.21)+27+(21.79)

5

6

7

8

9

10

(11)

12

13 (計(jì)算不簡(jiǎn)便不得分)

14| —1+—2| +—1

15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,BAC=50°,B=60°,AEBC于點(diǎn)E,CD平分ACB且分別與AB、AE交于點(diǎn)D、F,求AFC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠CAB=DBA,再添加一個(gè)條件,不一定能判定ABC≌△BAD的是( 。

A. AC=BDB. 1=2C. AD=BCD. C=D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)P為某個(gè)封閉圖形邊界上的一定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)P出發(fā),沿其邊界順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)一周,設(shè)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x,線段PM的長(zhǎng)度為y,表示yx的函數(shù)圖象大致如圖所示,則該封閉圖形可能是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,并統(tǒng)計(jì)他們平均每天的課外閱讀時(shí)間t(單位:min),然后利用所得數(shù)據(jù)繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查活動(dòng)采取了   調(diào)查方式,樣本容量是 

2)圖2C的圓心角度數(shù)為  度,補(bǔ)全圖1的頻數(shù)分布直方圖.

3)該校有900名學(xué)生,估計(jì)該校學(xué)生平均每天的課外閱讀時(shí)間不少于50min的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)D,使DB=AB,連接CD,以CD為邊作△CDE,其中CD=CE,∠DCE=90°,連接BE

(1)求證:△ACD≌△BCE.

(2)AB=6cm,則BE=______cm

(3)BEAD有何位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB90°,分別以點(diǎn)A和點(diǎn)B為圓心,以相同的長(zhǎng)(大于AB)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)M和點(diǎn)N,作直線MNAB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.若AC3,AB5,則DE等于(

A. 2 B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,BEO的直徑,點(diǎn)A和點(diǎn)D是⊙O上的兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線交BE延長(zhǎng)線于點(diǎn).

(1)若∠ADE=25°,求∠C的度數(shù);

(2)若AB=AC,CE=2,求⊙O半徑的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案