小強用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形（陰影部分），請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子．
注意：只需添加一個符合要求的正方形，并用陰影表示．
答案不惟一，如圖等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

將如圖所示的小“L”型的紙片拼成一個大“L”型的圖案，有多少種不同的拼圖方案試畫出其中一種拼圖的方案，此時需要多少張小“L”型的紙片．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，△ABC是一塊直角三角形余料，∠C=90°．工人師傅要把它加工成一個正方形零件，使C為正方形的一個頂點，其余三個頂點分別在AB、BC、AC邊上．
（1）試協(xié)助工人師傅用尺規(guī)畫出裁割線（不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）工人師傅測得AC=80厘米，BC=120厘米，請幫助工人師傅算出按（1）題所畫裁割線加工成的正方形的零件的邊長．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖：
（1）過C點畫直線EF∥AB．
（2）過A、B兩點分別畫AP⊥EF，BQ⊥EF，垂足分別是P、Q．
（3）說明AP與BQ的位置關系及理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在4×3的正方形網(wǎng)格中，△ABC的頂點都在小正方形頂點上．請你在圖①和圖②中分別畫出一個三角形，同時滿足以下兩個條件：
（1）以點B為一個頂點，另外兩個頂點也在小正方形頂點上；
（2）與△ABC全等，且不與△ABC重合．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

作圖題（不寫作法，保留作圖痕跡）：

（1）如圖1，四邊形ABCD是長方形，用直尺和圓規(guī)作出∠A的平分線與BC邊的垂直平分線的交點Q；
（2）用直尺和圓規(guī)在如圖2所示的數(shù)軸上作出-
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的點A．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一塊被鋸掉一角的三合板，聰明的木匠小丁想到只需鋸兩下就可重新拼成一個正方形繼續(xù)使用．你想想他用的什么辦法？（在原圖上演示如何裁剪的，再畫出新拼成的正方形）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

作圖題
工人師傅要制作做鐵桶，需要在如圖中的三角形鐵皮上截一個面積最大的圓形鐵皮，請作出該圓．（尺規(guī)作圖，不用說明做法，保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

作圖：如圖，在∠AOB內，求作點P，使P點到OA，OB的距離相等，并且P點到M，N的距離也相等．（不寫作法，保留作圖痕跡）

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同步練習冊答案