用合適的方法解方程組：
(1)                                  (2)
解： (1)         (2)

試題分析：(1)把x=2y代入2x-3y=2得：2×2y-3y=2.解得y=2.把y=2代入x=2y：
解得x=4.所以原二元一次方程組的解為
(2) 中由①×3得9x+6y=9③
由②+③得：14x=-14.解得x=-1.把x=-1代入①解得y=3.故原二元一次方程組的解為
點(diǎn)評(píng)：本題難度較低，主要考查學(xué)生對(duì)二元一次方程組知識(shí)點(diǎn)的掌握。運(yùn)用加減消元法或者代入消元法求解即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2013年四川廣安3分）如果與﹣a2ybx+1是同類項(xiàng)，則【   】
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（－2，0）的直線與直線相交于點(diǎn)A（－1，－2），則不等式的解集為     。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校舉辦八年級(jí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽，比賽共設(shè)四個(gè)項(xiàng)目：七巧板拼圖、趣題巧解、數(shù)學(xué)應(yīng)用、魔方復(fù)原，每個(gè)項(xiàng)目得分都按一定百分比折算后計(jì)入總分。下表為甲、乙、丙三位同學(xué)的得分情況（單位：分）
 
七巧板拼圖
趣題巧解
數(shù)學(xué)應(yīng)用
魔方復(fù)原
甲
66
89
86
68
乙
66
60
80
68
丙
66
80
90
68
（1）比賽后，甲猜測(cè)七巧板拼圖、趣題巧解、數(shù)學(xué)應(yīng)用、魔方復(fù)原這四項(xiàng)得分分別按10%，40%，20%，30%折算計(jì)入總分，根據(jù)猜測(cè)，求出甲的總分；
（2）本次大賽組委會(huì)最后決定，總分為80分以上（包括80分）的學(xué)生獲一等獎(jiǎng)。現(xiàn)獲悉乙、丙的總分分別是70分，80分，甲的七巧板拼圖、魔方復(fù)原兩項(xiàng)得分折算后的分?jǐn)?shù)和是20分，問(wèn)：甲能否獲得這次比賽的一等獎(jiǎng)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知是方程組的解，試求的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

已知方程組，由于甲看錯(cuò)了方程（1）中的a得到方程組的解為，乙看錯(cuò)了方程（2）中的b得到方程組的解為若按正確的a．b計(jì)算，求原方程組的解

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若關(guān)于x，y的二元一次方程組的解滿足k＞1，則x+y的取值范圍是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知方程組,是關(guān)于，的二元一次方程的兩個(gè)解，求的值為____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

將方程變形為用的代數(shù)式表示的形式，則＝   .

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同步練習(xí)冊(cè)答案