某校申報“跳繩特色運動”學校一年后，抽樣調(diào)查了部分學生的“1分鐘跳繩”成績，并制成了下面的頻數(shù)分布直方圖（每小組含最小值，不含最大值）和扇形圖．

（1）補全頻數(shù)分布直方圖，扇形圖中m=　 °　；

（2）若把每組中各個數(shù)據(jù)用這組數(shù)據(jù)的中間值代替（如A組80≤x＜100的中間值是=90次），則這次調(diào)查的樣本平均數(shù)是多少？

（3）如果“1分鐘跳繩”成績大于或等于120次為優(yōu)秀，那么該校2100名學生中“1分鐘跳繩”成績?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人？


    解：（1）由直方圖和扇形圖可知，A組人數(shù)是6人，占10%，

則總?cè)藬?shù)：6÷10%=60，

m=×360°=84°，

D組人數(shù)為：60﹣6﹣14﹣19﹣5=16，；

（2）平均數(shù)是：=130；

（3）績?yōu)閮?yōu)秀的大約有：2100×=1400人

點評：  本題考查讀頻數(shù)分布直方圖和扇形圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力，利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題．

　


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


下列各數(shù)中，屬于無理數(shù)的是（　　）

　 A．  B． ﹣2 C． 0 D．

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等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角的度數(shù)為20°，則頂角的度數(shù)是　 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在第一象限內(nèi)將其縮小為原來的得到線段CD，則點A的對應(yīng)點C的坐標為（　�。�

　  A．（2，3）      B． （3，1）        C． （2，1）        D． （3，3）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


一個足球被從地面向上踢出，它距地面的高度h（m）與足球被踢出后經(jīng)過的時間t（s）之間具有函數(shù)關(guān)系h=at2+19.6t，已知足球被踢出后經(jīng)過4s落地，則足球距地面的最大高度是　           　m．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，已知經(jīng)過點D（2，﹣）的拋物線y=（x+1）（x﹣3）（m為常數(shù)，且m＞0）與x軸交于點A、B（點A位于B的左側(cè)），與y軸交于點C．

（1）填空：m的值為　 　，點A的坐標為　 　；

（2）根據(jù)下列描述，用尺規(guī)完成作圖（保留作圖痕跡，不寫作法）：連接AD，在x軸上方作射線AE，使∠BAE=∠BAD，過點D作x軸的垂線交射線AE于點E；

（3）動點M、N分別在射線AB、AE上，求ME+MN的最小值；

（4）t是過點A平行于y軸的直線，P是拋物線上一點，過點P作l的垂線，垂足為點G，請你探究：是否存在點P，使以P、G、A為頂點的三角形與△ABD相似？若存在，求出點P的坐標；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


直線y=x+b（b＞0）與直線y=kx（k＜0）的交點位于（　�。�

　  A．第一象限     B． 第二象限        C． 第三象限        D． 第四象限

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，四邊形ABCD為矩形，E為BC邊中點，連接AE，以AD為直徑的⊙O交AE于點F，連接CF．

（1）求證：CF與⊙O相切；

（2）若AD=2，F(xiàn)為AE的中點，求AB的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，已知直線m∥m，∠1=100°，則∠2的度數(shù)為　 　．

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