夏令營組織學(xué)員到某一景區(qū)游玩，老師交給同學(xué)一張畫有直角坐標(biāo)系和標(biāo)有A、B、C、D四個(gè)景點(diǎn)位置的地圖，指出：今天我們游玩的景點(diǎn)E是新開發(fā)的，地圖上還沒來得及標(biāo)注，但已知這個(gè)景點(diǎn)E滿足：①與景點(diǎn)A、C和景點(diǎn)B、D所在的兩條直線等距離；②到B、C兩景點(diǎn)等距離．請你在平面直角坐標(biāo)系中，畫出景點(diǎn)E的位置，并標(biāo)明坐標(biāo)(用整數(shù)表示)．

答案：
解析：

如圖，坐標(biāo)為(2，2)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

夏令營組織學(xué)員到某一景區(qū)游玩，老師交給同學(xué)一張畫有直角坐標(biāo)系和標(biāo)有A、B、C、D四個(gè)景點(diǎn)位置的地圖，指出：今天我們游玩的景點(diǎn)E是新開發(fā)的，地圖上還沒來得及標(biāo)注，但已知這個(gè)景點(diǎn)E滿足：①與景點(diǎn)A、C和景點(diǎn)B、D所在的兩條直線等距離；②到B、C兩景點(diǎn)等距離．請你在平面直角坐標(biāo)系中，畫出景點(diǎn)E的位置，并標(biāo)明坐標(biāo)（用整數(shù)表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年人教版七年級下第六章第二節(jié)坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

夏令營組織學(xué)員到某一景區(qū)游玩，老師交給同學(xué)一張畫有直角坐標(biāo)系和標(biāo)有A、B、C、D 四個(gè)景點(diǎn)位置的地圖，指出：今天我們游玩的景點(diǎn)E是新開發(fā)的，地圖上還沒來得及標(biāo)注，但已知這個(gè)景點(diǎn)E滿足：①與景點(diǎn)A、C和景點(diǎn)B、D所在的兩條直線等距離；②到B、C兩景點(diǎn)等距離。請你在平面直角坐標(biāo)系中，畫出景點(diǎn)E的位置，并標(biāo)明坐標(biāo)（用整數(shù)表示）。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年山西省初三3月份月考數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

夏令營組織學(xué)員到某一景區(qū)游玩，老師交給同學(xué)一張畫有直角坐標(biāo)系和標(biāo)有A、B、C、D 四個(gè)景點(diǎn)位置的地圖，指出：今天我們游玩的景點(diǎn)E是新開發(fā)的，地圖上還沒來得及標(biāo)注，但已知這個(gè)景點(diǎn)E滿足：①與景點(diǎn)A、C和景點(diǎn)B、D所在的兩條直線等距離；②到B、C兩景點(diǎn)等距離。請你在平面直角坐標(biāo)系中，畫出景點(diǎn)E的位置，并標(biāo)明坐標(biāo)（用整數(shù)表示）。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

夏令營組織學(xué)員到某一景區(qū)游玩，老師交給同學(xué)一張畫有直角坐標(biāo)系和標(biāo)有A、B、C、D四個(gè)景點(diǎn)位置的地圖，指出：今天我們游玩的景點(diǎn)E是新開發(fā)的，地圖上還沒來得及標(biāo)注，但已知這個(gè)景點(diǎn)E滿足：①與景點(diǎn)A、C和景點(diǎn)B、D所在的兩條直線等距離；②到B、C兩景點(diǎn)等距離．請你在平面直角坐標(biāo)系中，畫出景點(diǎn)E的位置，并標(biāo)明坐標(biāo)（用整數(shù)表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：河北省期中題 題型：解答題

夏令營組織學(xué)員到某一景區(qū)游玩，老師交給同學(xué)一張畫有直角坐標(biāo)系和標(biāo)有A、B、C、D四個(gè)景點(diǎn)位置的地圖，指出：今天我們游玩的景點(diǎn)E是新開發(fā)的，地圖上還沒來得及標(biāo)注，但已知這個(gè)景點(diǎn)E滿足：①與景點(diǎn)A、C和景點(diǎn)B、D所在的兩條直線等距離；②到B、C兩景點(diǎn)等距離．請你在平面直角坐標(biāo)系中，畫出景點(diǎn)E的位置，并標(biāo)明坐標(biāo)（用整數(shù)表示）。

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