Question

某校為了研究中學生是否應帶手機到校園，現委托學生會對同學帶手機到校園的主要用途進行調查統(tǒng)計，經統(tǒng)計整理，繪制成不完整的扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖如下，請回答如下問題：
（1）本次共調查了多少人？
（2）請計算出學生帶手機主要用于上網的人數；
（3）分別把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整（標出角度及百分比）．

Answer 1

分析：（1）結合扇形圖與條形圖可知家校聯系的占20%，條形圖中家校聯系的占40人，可以得出一共調查的人數是：40÷20%；
（2）結合條形圖可知當鬧鐘的有30人，由扇形圖可知其它占5%，這樣可求出其它是10人，用于上網的就可以求出；
（3）結合各組的數據就能求出所占的比例，以及條形圖代表的人數．

解答：解：（1）40÷20%=200（人），
即本次共調查了200人；

（2）200×(1-20%-

30

200

-5%)=120（人），
即學生帶手機主要用于上網的人數為120人；

（3）補圖如下所示．

點評：此題主要考查了扇形圖與條形圖的綜合應用，正確的利用以上兩者的圖形上的信息，是解決問題的關鍵．