計(jì)算：（1） ()－1－+(5－π)0      （2）(2x－1)2+(x－2)(x+2)－4x(x－)

（1）5-；（2）x2-2x-3.

解析試題分析：根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、二次根式、零次冪的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）先進(jìn)行完全平方公式、平方差公式以及單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式運(yùn)算把括號展開，然后再合并同類項(xiàng)即能求出結(jié)果.
試題解析：（1）原式=4-+1
=5-；
（2）原式=4x2-4x+1+x2-4-4x2+2x
=x2-2x-3.
考點(diǎn)：1.實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算；（2）整式的混合運(yùn)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

計(jì)算下列各題:
（1）（＋4.3）－（－4）＋（－2.3）－（＋4）；
（2）－4－2×32＋（－2×32）；
（3）（－48）÷－（－25）×（－4）＋.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）計(jì)算：；
（2）計(jì)算：．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

計(jì)算：（1）－(+5)－+(－2)－2－(－2)0
（2）÷－

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

計(jì)算（16分）
（1）
（2）
（3）
（4）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

閱讀材料：對于任何實(shí)數(shù)，我們規(guī)定符號的意義是＝ad－bc.例如：＝1×4－2×3＝－2，＝(－2)×5－4×3＝－22.
(1)按照這個規(guī)定，請你計(jì)算的值；
(2)按照這個規(guī)定，請你計(jì)算：當(dāng)x2－4x＋4＝0時，的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

我們常用的數(shù)是十進(jìn)制數(shù)，如4 657＝4×103＋6×102＋5×101＋7×100，數(shù)要用10個數(shù)碼(又叫數(shù)字)：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9.在電子計(jì)算機(jī)中用的是二進(jìn)制，只有兩個數(shù)碼：0和1，
如二進(jìn)制中110＝1×22＋1×21＋0×20等于十進(jìn)制的數(shù)字6，110 101＝1×25＋1×24＋0×23＋1×22＋0×21＋1×20等于十進(jìn)制的數(shù)53，那么二進(jìn)制中的數(shù)101 011等于十進(jìn)制中的哪個數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某摩托車廠本周內(nèi)計(jì)劃每日生產(chǎn)300輛摩托車，由于工人實(shí)行輪休，每日上班人數(shù)不一定相等，實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表（增加的車輛數(shù)為正數(shù)，減少的車輛數(shù)為負(fù)數(shù)）：

星期
一
二
三
四
五
六
日
增減
－5
+7
－3
+4
+10
－9
－25
（1）本周三生產(chǎn)了多少輛摩托車？
（2）本周總生產(chǎn)量與計(jì)劃生產(chǎn)量相比，是增加還是減少？
（3）產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)了多少輛？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若,則用x的代數(shù)式表示y為         ．

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同步練習(xí)冊答案