【題目】如圖,∠AOB=90°,且OA、OB分別與反比例函數(shù)、的圖象交于A、B兩點(diǎn),則tan∠OAB的值是______.
【答案】
【解析】
首先過(guò)點(diǎn)A作AC⊥x軸于C,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥x軸于D,易得△OBD∽△AOC,又由點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)的圖象上,即可得S△AOC=2,S△OBD=,然后根據(jù)相似三角形面積的比等于相似比的平方,即可得,然后由正切函數(shù)的定義求得答案.
解:過(guò)點(diǎn)A作AC⊥x軸于C,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥x軸于D,
∴∠ACO=∠ODB=90°,
∴∠OBD+∠BOD=90°,
∵∠AOB=90°,
∴∠BOD+∠AOC=90°,
∴∠OBD=∠AOC,
∴△OBD∽△AOC,
∴,
∵點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)的圖象上,
∴S△OBD=,S△AOC=2,
∴,
∴tan∠OAB=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)y=﹣x+5的圖象與函數(shù)y=(k<0)的圖象相交于點(diǎn)A,并與x軸交于點(diǎn)C,S△AOC=15.點(diǎn)D是線段AC上一點(diǎn),CD:AC=2:3.
(1)求k的值;
(2)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出當(dāng)x<0時(shí)不等式>﹣x+5的解集;
(3)求△AOD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,以等邊△ABC的邊BC為直徑作⊙O,分別交AB,AC于點(diǎn)D,E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若等邊△ABC的邊長(zhǎng)為8,求由、DF、EF圍成的陰影部分面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,△MNQ中,MQ≠NQ.
(1)請(qǐng)你以MN為一邊,在MN的同側(cè)構(gòu)造一個(gè)與△MNQ全等的三角形,畫(huà)出圖形,并簡(jiǎn)要說(shuō)明構(gòu)造的方法;
(2)參考(1)中構(gòu)造全等三角形的方法解決下面問(wèn)題:
如圖,在四邊形ABCD中,,∠B=∠D.求證:CD=AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某,F(xiàn)有九年級(jí)學(xué)生800名,為了了解這些學(xué)生的體質(zhì)健康情況,學(xué)校在開(kāi)學(xué)初從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試(測(cè)試結(jié)果分成優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)),并將測(cè)試結(jié)果繪制成如圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)共有____名,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“合格”等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是______;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)估計(jì)九年級(jí)學(xué)生中達(dá)到“合格”以上(含合格)等級(jí)的學(xué)生一共有多少名?
(4)若抽取的學(xué)生中,恰好有九年級(jí)(1)班的2名男生,2名女生,現(xiàn)要從這4人中隨機(jī)抽取2人擔(dān)任組長(zhǎng)工作,請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖法求所抽取的2名學(xué)生中至少有1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=kx2+(1﹣2k)x+1﹣3k與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)A、B.
(1)求k的取值范圍;
(2)證明該拋物線一定經(jīng)過(guò)非坐標(biāo)軸上的一點(diǎn)M,并求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)當(dāng)<k≤8時(shí),由(2)求出的點(diǎn)M和點(diǎn)A,B構(gòu)成的△ABM的面積是否有最值?若有,求出該最值及相對(duì)應(yīng)的k值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),已知正方形ABCD在直線MN的上方,BC在直線MN上,E是BC上一點(diǎn),以AE為邊在直線MN的上方作正方形AEFG.
(1)連接GD,求證:△ADG≌△ABE;
(2)連接FC,觀察并猜測(cè)∠FCN的度數(shù),并說(shuō)明理由;
(3)如圖(2),將圖(1)中正方形ABCD改為矩形ABCD,AB=a,BC=b(a、b為常數(shù)),E是線段BC上一動(dòng)點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),以AE為邊在直線MN的上方作矩形AEFG,使頂點(diǎn)G恰好落在射線CD上.判斷當(dāng)點(diǎn)E由B向C運(yùn)動(dòng)時(shí),∠FCN的大小是否總保持不變?若∠FCN的大小不變,請(qǐng)用含a、b的代數(shù)式表示tan∠FCN的值;若∠FCN的大小發(fā)生改變,請(qǐng)舉例說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年5月26日第5屆中國(guó)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)召開(kāi).某市在五屆數(shù)博會(huì)上的產(chǎn)業(yè)簽約金額的折線統(tǒng)計(jì)圖如圖.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 簽約金額逐年增加
B. 與上年相比,2019年的簽約金額的增長(zhǎng)量最多
C. 簽約金額的年增長(zhǎng)速度最快的是2016年
D. 2018年的簽約金額比2017年降低了22.98%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,以的邊為直徑作,點(diǎn)在上,是的弦,,過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)求證:;
(3),,求的長(zhǎng).
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