【題目】甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)測試,各項成績?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/span>
數(shù)與代數(shù) | 空間與圖形 | 統(tǒng)計與概率 | 綜合與實踐 | |
學(xué)生甲 | 90 | 94 | 86 | 90 |
學(xué)生乙 | 94 | 82 | 93 | 91 |
(1)分別計算甲、乙成績的平均數(shù)和方差;
(2)如果數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐的成績按3:3:2:2計算,那么甲、乙的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績分別為多少分?
【答案】(1)甲的平均數(shù)90,甲方差8;乙的平均成績90,乙的方差22.5;(2)甲的綜合成績90.4,乙的綜合成績89.6.
【解析】
(1)先計算出甲乙的平均成績,再根據(jù)方差公式計算可得,繼而由中位數(shù)的定義求解可得;
(2)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的定義計算可得.
解:(1)甲的平均數(shù)為×(90+94+86+90)=90(分),
則甲方差為×[(90﹣90)2×2+(94﹣90)2+(86﹣90)2]=8(分2);
乙的平均成績?yōu)?/span>×(94+82+93+91)=90(分)
則乙的方差為×[(94﹣90)2+(82﹣90)2+(93﹣90)2+(91﹣90)2]=22.5(分2);
(2)甲的綜合成績?yōu)?/span>×(90×3+94×3+86×2+90×2)=90.4(分),
乙的綜合成績?yōu)?/span>×(94×3+82×3+93×2+91×2)=89.6(分).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,O是坐標(biāo)原點,長方形OACB的頂點A、B分別在x軸與y軸上,已知OA=6,OB=10.點D為y軸上一點,其坐標(biāo)為(0,2),點P從點A出發(fā)以每秒2個單位的速度沿線段AC﹣CB的方向運動,當(dāng)點P與點B重合時停止運動,運動時間為t秒.
(1)當(dāng)點P經(jīng)過點C時,求直線DP的函數(shù)解析式;
(2)①求△OPD的面積S關(guān)于t的函數(shù)解析式;
②如圖②,把長方形沿著OP折疊,點B的對應(yīng)點B′恰好落在AC邊上,求點P的坐標(biāo).
(3)點P在運動過程中是否存在使△BDP為等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AB=8,點C和點D是⊙O上關(guān)于直線AB對稱的兩個點,連接OC、AC,且∠BOC<90°,直線BC和直線AD相交于點E,過點C作直線CG與線段AB的延長線相交于點F,與直線AD相交于點G,且∠GAF=∠GCE
(1)求證:直線CG為⊙O的切線;
(2)若點H為線段OB上一點,連接CH,滿足CB=CH,
①△CBH∽△OBC
②求OH+HC的最大值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:我們知道,比較兩數(shù)(式)大小有很多方法,“作差法”是常用的方法之一,其原理是不等式(或等式)的性質(zhì):若,則;若,則;若,則.
例:已知,,其中,求證:.
證明:.
∵,∴,∴.
(1)操作感知:比較大小:
①若,則______;
②______.
(2)類比探究:已知,,試運用上述方法比較、的大小,并說明理由.
(3)應(yīng)用拓展:已知,為平面直角坐標(biāo)系中的兩點,小明認(rèn)為,無論取何值,點始終在點的上方,小明的猜想對嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,AM為邊BC上的中線,動點D在直線AM上,以CD為一邊在CD的下方作等邊△CDE,設(shè)直線BE與直線AM的交點為O.
(1)如圖1,點D在線段AM上時,填空:
①線段AD與BE的數(shù)量關(guān)系是 ②∠AOB的度數(shù)是 .
(2)如圖2,當(dāng)動點D在線段MA的延長線上時,試判斷(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請給予證明:若不成立,請寫出新的結(jié)論,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y =ax2+bx+ c的圖象如圖,有以下結(jié)論:①a+b+c<0; ②a-b+c >2;③abc>0;④4a-2b+c <0;⑤c-a>1.其中所有正確結(jié)論的序號是( )
A. ①② B. ①③④ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,點A、B為函數(shù)L圖象上的任意兩點,點A坐標(biāo)為(x1,y1),點B坐標(biāo)為(x2,y2),把式子稱為函數(shù)L從x1到x2的平均變化率;對于函數(shù)K:y=2x2﹣3x+1圖象上有兩點A(x1,y1)和B(x2,y2),當(dāng)x1=1,x2﹣x1=時,函數(shù)K從x1到x2的平均變化率是_____;當(dāng)x1=1,x2﹣x1=(n為正整數(shù))時,函數(shù)K從x1到x2的平均變化率是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖已知:E是∠AOB的平分線上一點,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分別為C、D.求證:
(1)∠ECD=∠EDC;
(2)OE是CD的垂直平分線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 圖象關(guān)于直線x=1對稱 B. 函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最小值是-
C. -1和3是方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個根 D. 當(dāng)x<1時,y隨x的增大而增大
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