數(shù)據(jù)4，7，4，8，6，6，9，4的眾數(shù)和中位數(shù)是
A．6，9B．4，8C．6，8D．4，6
D

試題分析：眾數(shù)是在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)中4出現(xiàn)三次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，故這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為4。
中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到�。┲匦屡帕泻�，最中間的那個數(shù)（最中間兩個數(shù)的平均數(shù)）。由此將這組數(shù)據(jù)重新排序為4，4，4，6，6，7，8，9，∴中位數(shù)是按從小到大排列后第4，5個數(shù)的平均數(shù)為：6。
故選D�！�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是
A．對載人航天器“神舟十號”的零部件的檢查適合采用抽樣調(diào)查的方式
B．某市天氣預(yù)報中說“明天降雨的概率是80%”，表示明天該市有80%的地區(qū)降雨
C．第一枚硬幣，正面朝上的概率為
D．若甲組數(shù)據(jù)的方差=0.1，乙組數(shù)據(jù)的方差=0.01，則甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實施新課改以來，某班學(xué)生經(jīng)常采用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員小兵每周對各小組合作學(xué)習(xí)的情況進行了綜合評分．下表是其中一周的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
組 別
1
2
3
4
5
6
7
分 值
90
95
90
88
90
92
85
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是【   】
A．88，90       B．90，90      C．88，95       D．90，95

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甲校參見匯報演出的師生人數(shù)統(tǒng)計表
 
百分比
人數(shù)
話劇
50%
m
演講
12%
6
其他
n
19
（1）m=　   　，n=　   　；
（2）計算乙校的扇形統(tǒng)計圖中“話劇”的圓心角度數(shù)；
（3）哪個學(xué)校參加“話劇”的師生人數(shù)多？說明理由．

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在對全市初中生進行的體質(zhì)健康測試中，青少年體質(zhì)研究中心隨機抽取的10名學(xué)生的坐位體前屈的成績（單位：厘米）如下：
11.2，10.5，11.4，10.2，11.4，11.4，11.2，9.5，12.0，10.2
（1）通過計算，樣本數(shù)據(jù)（10名學(xué)生的成績）的平均數(shù)是10.9，中位數(shù)是　   　，眾數(shù)是　   　；
（2）一個學(xué)生的成績是11.3厘米，你認為他的成績?nèi)绾危空f明理由；
（3）研究中心確定了一個標準成績，等于或大于這個成績的學(xué)生該項素質(zhì)被評定為“優(yōu)秀”等級，如果全市有一半左右的學(xué)生能夠達到“優(yōu)秀”等級，你認為標準成績定為多少？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2013年四川自貢4分）某班七個合作學(xué)習(xí)小組人數(shù)如下：4、5、5、x、6、7、8，已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是6，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是【   】
A．5B．5.5C．6D．7

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（2013年四川眉山3分）為籌備班級里的新年晚會，班長對全班同學(xué)愛吃哪幾種水果作了民意調(diào)查，最終買什么水果，該由調(diào)查數(shù)據(jù)的　 　 決定（在橫線上填寫：平均數(shù)或中位數(shù)或眾數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

莆田素有“文獻名邦”之稱，某校就同學(xué)們對“莆田歷史文化”的了解程度進行隨機抽樣調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果制成如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖：

根據(jù)統(tǒng)計圖的信息，解答下列問題：
（1）本次共調(diào)查　 　名學(xué)生；
（2）條形統(tǒng)計圖中m=　 　；
（3）若該校共有學(xué)生1000名，則該校約有　 　名學(xué)生不了解“莆仙歷史文化”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩名工人同時加工同一種零件，現(xiàn)根據(jù)兩人7天產(chǎn)品中每天出現(xiàn)的次品數(shù)情況繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖和表，依據(jù)圖、表信息，解答下列問題：


（1）補全圖、表．
（2）判斷誰出現(xiàn)次品的波動小．
（3）估計乙加工該種零件30天出現(xiàn)次品多少件？

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