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【題目】下列四個結論正確的是（ ）

A. 任何有理數都有倒數 B. 符號相反的數互為相反數

C. 絕對值都是正數 D. 整數和分數統(tǒng)稱有理數

【答案】D

【解析】

根據有理數的相關概念，用排除法即可解答.

解：A：0沒有倒數，故A錯誤；

B：-2和3，符號相反但不是互為相反數；故B錯誤；

C：0的絕對值不是正數，故C錯誤；

D：有理數按照定義分為整數和分數，故D正確.

故選D.

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖反映的是某中學九(3)班學生外出方式(乘車、步行、騎車)的頻數(人數)分布直方圖(部分)和扇形分布圖，那么下列說法正確的是( )

A. 九(3)班外出的學生共有42人

B. 九(3)班外出步行的學生有8人

C. 在扇形圖中，步行的學生人數所占的圓心角為82°

D. 如果該校九年級外出的學生共有500人，那么估計全年級外出騎車的學生約有140人

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【題目】作圖題：

（1）如圖，在圖1所給方格紙中，每個小正方形邊長都是1，標號為①②③的三個三角形均為格點三角形（頂點在方格頂點處），請按要求將圖2中的指定圖形分割成三個三角形，使它們與標號為①②③的三個三角形分別對應全等．（分割線畫成實線．）

（2）如圖3，在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形網格中，點A、B、C在小正方形的頂點上.

①在圖中畫出與△ABC關于直線L成軸對稱的△A′B′C′；

②請直線L上找到一點P，使得PC + PB的距離之和最�。�

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【題目】如果A=5x2+4x﹣1，B=﹣x2﹣3x﹣3，C=8﹣7x﹣6x2 ， 小聰在計算A﹣B+C的值后判斷A﹣B+C的值與x無關，請你說明小聰的判斷是否正確，并說明理由．

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【題目】在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，以AC為一邊作正方形ACDE，過點D作DF⊥BC交直線BC于點F，連接AF，請你畫出圖形，直接寫出AF的長，并畫出體現解法的輔助線．

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【題目】若關于x的二次方程(m+1)x2+5x+m2-3m=4的常數項為0，則m的值為______．

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【題目】絕對值不大于10.3的整數有（ ）

A. 10個 B. 11個 C. 20個 D. 21個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】運算順序:若是分式的乘除混合運算,則顛倒其中的除式的分子、分母位置,統(tǒng)一成運算;若是含乘方、乘除的混合運算,則先算,再算.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知△ABC是等腰直角三角形，AC=BC=2，D是邊AB上一動點（A、B兩點除外），將△CAD繞點C按逆時針方向旋轉角α得到△CEF，其中點E是點A的對應點，點F是點D的對應點．

（1）如圖1，當α=90°時，G是邊AB上一點，且BG=AD，連接GF．求證：GF∥AC；

（2）如圖2，當90°≤α≤180°時，AE與DF相交于點M．

①當點M與點C、D不重合時，連接CM，求∠CMD的度數；

②設D為邊AB的中點，當α從90°變化到180°時，求點M運動的路徑長．

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