(1)請(qǐng)你任意寫出五個(gè)正的真分?jǐn)?shù):(         )。請(qǐng)給每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同加上一個(gè)正數(shù)得到五個(gè)新分?jǐn)?shù):(           )。
(2)比較原來(lái)每個(gè)分?jǐn)?shù)與對(duì)應(yīng)新分?jǐn)?shù)的大小,可以得出下面的結(jié)論:一個(gè)真分?jǐn)?shù)是(a、b均為正數(shù),a<b)給其分子.分母同加上一個(gè)正數(shù)m,得,則兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:(     )。
(3)請(qǐng)你用文字?jǐn)⑹觯?)中結(jié)論的含義:(        )。
(4)你能用圖形的面積說(shuō)明這個(gè)結(jié)論嗎?
(5)解決問(wèn)題:如圖所示,有一個(gè)長(zhǎng)寬不等的長(zhǎng)方形綠地,現(xiàn)給綠地四周鋪一條寬相等的小路,原來(lái)的綠地與現(xiàn)在鋪過(guò)小路后的綠地的長(zhǎng)與寬的比值是否相等?為什么?
(6)這個(gè)結(jié)論可以解釋生活中的許多現(xiàn)象,解決許多生活與數(shù)學(xué)中的問(wèn)題。請(qǐng)你再提出一個(gè)類似的數(shù)學(xué)問(wèn)題,或舉出一個(gè)生活中與此結(jié)論相關(guān)的例子。
(1)“略”(答案不唯一);
(2)>;
(3)給一正的真分?jǐn)?shù)的分子、分母同加一個(gè)正數(shù),得到的新分?jǐn)?shù)大于原來(lái)的分?jǐn)?shù) ;
(4)如圖所示,由a<b,得,可以推出:。 
         (答案不唯一);
(5)兩塊綠地的長(zhǎng)與寬的比值不相等。理由“略”;
(6)a、b不是正數(shù),或不全為正數(shù),情況如何?(答案不唯一)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)請(qǐng)你任意寫出五個(gè)正的真分?jǐn)?shù):
 
、
 
 
、
 
、
 
.請(qǐng)給每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同加上一個(gè)正數(shù)得到五個(gè)新分?jǐn)?shù):
 
、
 
、
 
、
 
、
 

(2)比較原來(lái)每個(gè)分?jǐn)?shù)與對(duì)應(yīng)新分?jǐn)?shù)的大小,可以得出下面的結(jié)論:一個(gè)真分?jǐn)?shù)是
a
b
(a、b均為正數(shù),a<b)給其分子、分母同加上一個(gè)正數(shù)m,得
a+m
b+m
,則兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:
a+m
b+m
 
a
b

(3)請(qǐng)你用文字?jǐn)⑹觯?)中結(jié)論的含義:
 

(4)你能用圖形的面積說(shuō)明這個(gè)結(jié)論嗎?
(5)解決問(wèn)題:如圖所示,有一個(gè)長(zhǎng)寬不等的長(zhǎng)方形綠地,現(xiàn)給綠地四周鋪一條寬相等的小路,原來(lái)的綠地與現(xiàn)在鋪過(guò)小路后的綠地的長(zhǎng)與寬的比值是否相等?為什么?
(6)這個(gè)結(jié)論可以解釋生活中的許多現(xiàn)象,解決許多生活與數(shù)學(xué)中的問(wèn)題.請(qǐng)你再提出一個(gè)類似的數(shù)學(xué)問(wèn)題,或舉出一個(gè)生活中與此結(jié)論相關(guān)的例子.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知方程x+2y=15,請(qǐng)你任意寫出五組不同的解.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)請(qǐng)你任意寫出五個(gè)正的真分?jǐn)?shù):______、______、______、______、______.請(qǐng)給每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同加上一個(gè)正數(shù)得到五個(gè)新分?jǐn)?shù):______、______、______、______、______.
(2)比較原來(lái)每個(gè)分?jǐn)?shù)與對(duì)應(yīng)新分?jǐn)?shù)的大小,可以得出下面的結(jié)論:一個(gè)真分?jǐn)?shù)是數(shù)學(xué)公式(a、b均為正數(shù),a<b)給其分子、分母同加上一個(gè)正數(shù)m,得數(shù)學(xué)公式,則兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式
(3)請(qǐng)你用文字?jǐn)⑹觯?)中結(jié)論的含義:______.
(4)你能用圖形的面積說(shuō)明這個(gè)結(jié)論嗎?
(5)解決問(wèn)題:如圖所示,有一個(gè)長(zhǎng)寬不等的長(zhǎng)方形綠地,現(xiàn)給綠地四周鋪一條寬相等的小路,原來(lái)的綠地與現(xiàn)在鋪過(guò)小路后的綠地的長(zhǎng)與寬的比值是否相等?為什么?
(6)這個(gè)結(jié)論可以解釋生活中的許多現(xiàn)象,解決許多生活與數(shù)學(xué)中的問(wèn)題.請(qǐng)你再提出一個(gè)類似的數(shù)學(xué)問(wèn)題,或舉出一個(gè)生活中與此結(jié)論相關(guān)的例子.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)請(qǐng)你任意寫出五個(gè)正的真分?jǐn)?shù):______、______、______、______、______.請(qǐng)給每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同加上一個(gè)正數(shù)得到五個(gè)新分?jǐn)?shù):______、______、______、______、______.
(2)比較原來(lái)每個(gè)分?jǐn)?shù)與對(duì)應(yīng)新分?jǐn)?shù)的大小,可以得出下面的結(jié)論:一個(gè)真分?jǐn)?shù)是(a、b均為正數(shù),a<b)給其分子、分母同加上一個(gè)正數(shù)m,得,則兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:______
(3)請(qǐng)你用文字?jǐn)⑹觯?)中結(jié)論的含義:______.
(4)你能用圖形的面積說(shuō)明這個(gè)結(jié)論嗎?
(5)解決問(wèn)題:如圖所示,有一個(gè)長(zhǎng)寬不等的長(zhǎng)方形綠地,現(xiàn)給綠地四周鋪一條寬相等的小路,原來(lái)的綠地與現(xiàn)在鋪過(guò)小路后的綠地的長(zhǎng)與寬的比值是否相等?為什么?
(6)這個(gè)結(jié)論可以解釋生活中的許多現(xiàn)象,解決許多生活與數(shù)學(xué)中的問(wèn)題.請(qǐng)你再提出一個(gè)類似的數(shù)學(xué)問(wèn)題,或舉出一個(gè)生活中與此結(jié)論相關(guān)的例子.

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