小紅和小明用印有1、2、3、4的四張紙牌玩數(shù)學(xué)游戲．小紅先在四張紙牌中隨機(jī)抽取一張作為十位數(shù)，小明再在剩下的牌中隨機(jī)抽取一張作為個(gè)位數(shù)，組成一個(gè)兩位數(shù)．
（1）求出組成的兩位數(shù)的所有等可能結(jié)果（用樹(shù)狀圖或列表法求解）；
（2）求組成的兩位數(shù)比33大的概率是多少？
（1）列表得：
（1，4）（2，4）（3，4）-
（1，3）（2，3）-（4，3）
（1，2）-（3，2）（4，2）
-（2，1）（3，1）（4，1）
∴一共有12種等可能結(jié)果；（4分）

（2）有4個(gè)數(shù)比33大求出概率為
1
3
．（8分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

隨意擲兩枚均勻的相同骰子，面朝上的點(diǎn)數(shù)之和為10的概率是（　�。�
A．
1
6
B．
1
3
C．
1
12
D．
1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀對(duì)話(huà)，解答問(wèn)題：

（1）分別用a、b表示小冬從小麗、小兵袋子中抽出的卡片上標(biāo)有的數(shù)字，請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法寫(xiě)出（a，b）的所有取值；
（2）求在（a，b）中使關(guān)于x的一元二次方程x2-ax+2b=0有實(shí)數(shù)根的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)生甲與學(xué)生乙玩一種轉(zhuǎn)盤(pán)游戲．如圖是兩個(gè)完全相同的轉(zhuǎn)盤(pán)，每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被分成面積相等的四個(gè)區(qū)域，分別用數(shù)字“1”、“2”、“3”、“4”表示．固定指針，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，任其自由停止，若兩指針?biāo)笖?shù)字的積為奇數(shù)，則甲獲勝；若兩指針?biāo)笖?shù)字的積為偶數(shù)，則乙獲勝；若指針指向扇形的分界線(xiàn)，則都重轉(zhuǎn)一次．在該游戲中乙獲勝的概率是（　　）
A．
1
4
B．
1
2
C．
3
4
D．
5
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在街頭巷尾會(huì)遇到一類(lèi)“摸球游戲”，攤主的游戲道具是把分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3的3個(gè)白球和標(biāo)有數(shù)字4，5，6的3個(gè)黑球（球除顏色外，其他均相同）放在口袋里，讓你摸球．規(guī)定：每付3元錢(qián)就玩一局，每局連續(xù)摸兩次，每次只能摸一個(gè)，第一次摸完后把球放回口袋里攪勻后再摸一次，若前后兩次摸得的都是白球，攤主就送你10元錢(qián)的獎(jiǎng)品．
（1）用列表法列舉出摸出的兩球可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（2）求出獲獎(jiǎng)的概率；
（3）如果有50個(gè)人每人各玩一局，攤主會(huì)從這些人身上騙走多少錢(qián)？請(qǐng)就這一結(jié)果寫(xiě)一句勸誡人們不要參與摸球游戲的忠告語(yǔ)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“石頭、剪子、布”是小朋友都熟悉的游戲，游戲時(shí)甲、乙兩人同時(shí)做“石頭、剪子、布”三種手勢(shì)中的一種，規(guī)定“石頭”勝“剪子”，“剪子”勝“布”，“布”勝“石頭”，同種手勢(shì)不分勝負(fù)，繼續(xù)比賽．假定甲、乙兩人每次都等可能地做這三種手勢(shì)，那么一次比賽時(shí)兩人不分勝負(fù)（即同種手勢(shì)）的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一布袋中有紅、黃、白三種顏色的球各一個(gè)，它們除顏色外其它都一樣．小亮從布袋中摸出一個(gè)球后放回去搖勻，再摸出一個(gè)球．請(qǐng)你利用列舉法（列表或畫(huà)樹(shù)狀圖）分析并求出小亮兩次都能摸到白球的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

頻率估計(jì)概率：在一黑色不透明的袋子里裝有大小顏色相同的小球若干，在袋中隨機(jī)摸出5個(gè)小球做上記號(hào)后放回袋子中，搖勻后再隨機(jī)摸出5個(gè)球，其中有1個(gè)是帶記號(hào)的小球，則可以估計(jì)這個(gè)袋子中一共大約有______個(gè)球．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“五•一”假期，某公司組織部分員工分別到A、B、C、D四地旅游，公司按定額購(gòu)買(mǎi)了前往各地的車(chē)票．下圖是未制作完的車(chē)票種類(lèi)和數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若去D地的車(chē)票占全部車(chē)票的10%，請(qǐng)求出D地車(chē)票的數(shù)量，并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；
（2）若公司采用隨機(jī)抽取的方式分發(fā)車(chē)票，每人抽取一張（所有車(chē)票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻），那么員工小胡抽到去A地的概率是多少？
（3）若有一張車(chē)票，小王、小李都想要，決定采取拋擲一枚各面分別標(biāo)有1，2，3，4的正四面體骰子的方法來(lái)確定，具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若小王擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字小，車(chē)票給小王，否則給小李”．試用“列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖”的方法分析，這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平？

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