如圖:在正方形ABCD中,點(diǎn)P、Q是CD邊上的兩點(diǎn),且DP=CQ,過D作DG⊥AP于H,交AC、BC分別于E,G,AP、EQ的延長線相交于R.

(1)求證:DP=CG;
(2)判斷△PQR的形狀,請說明理由.
(1)證明見試題解析;(2)△PQR為等腰三角形,理由見試題解析.

試題分析:(1)正方形對角線AC是對角的角平分線,可以證明△ADP≌△DCG,即可求證DP=CG.
(2)由(1)的結(jié)論可以證明△CEQ≌△CEG,進(jìn)而證明∠PQR=∠QPR.故△PQR為等腰三角形.
試題解析:(1)在正方形ABCD中,AD=CD,∠ADP=∠DCG=90°,∠CDG+∠ADH=90°,∵DH⊥AP,∴∠DAH+∠ADH=90°,∴∠CDG=∠DAH,∴△ADP≌△DCG,∵DP,CG為全等三角形的對應(yīng)邊,∴DP=CG.
(2)△PQR為等腰三角形.理由如下:
∵CQ=DP,由(1)的結(jié)論可知,∴CQ=CG,∵∠QCE=∠GCE,CE=CE,∴△CEQ≌△CEG,即∠CQE=∠CGE,∴∠PQR=∠CGE,∵∠QPR=∠DPA,且(1)中證明△ADP≌△DCG,∴∠PQR=∠QPR,所以△PQR為等腰三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,DE是△ABC的中位線,M、N分別是BD、CE的中點(diǎn),BC=8,則MN=     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了探索代數(shù)式的最小值,
小張巧妙的運(yùn)用了數(shù)學(xué)思想.具體方法是這樣的:如圖,C為線段BD上一動(dòng)點(diǎn),分別過點(diǎn)B、D作,連結(jié)AC、EC.已知AB=1,DE=5,BD=8,設(shè)BC=x.則 則問題即轉(zhuǎn)化成求AC+CE的最小值.

(1)我們知道當(dāng)A、C、E在同一直線上時(shí),AC+CE的值最小,于是可求得的最小值等于      ,此時(shí)       ;
(2)題中“小張巧妙的運(yùn)用了數(shù)學(xué)思想”是指哪種主要的數(shù)學(xué)思想?
(選填:函數(shù)思想,分類討論思想、類比思想、數(shù)形結(jié)合思想)
(3)請你根據(jù)上述的方法和結(jié)論,試構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,等腰梯形ABCD,AD∥BC,BD平分∠ABC,∠A=120°.若梯形的周長為10,則AD的長為 _________ 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知:如圖,在矩形ABCD中,E、F、G、H分別為邊AB、DA、CD、BC的中點(diǎn).若
,則圖中陰影部分的面積為(    )

A.3           B.4           C.6           D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,∠AOD=120°,AB=4cm,則矩形的對角線長為

A. 4cm  B.6cm   C. 8cm   D.10cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

菱形的周長為8 cm,高為1 cm,則該菱形較大的內(nèi)角的度數(shù)為(   )
A.160°B.150°C.135°D.120°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,有八個(gè)全等的直角三角形拼成一個(gè)大四邊形ABCD和中間一個(gè)小四邊形MNPQ,連接EF、GH得到四邊形EFGH,設(shè)S四邊形ABCD=S1,S四邊形EFGH=S2,S四邊形MNPQ=S3,若S1+S2+S3=20,則S2=          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,將一張長為70cm的矩形紙片ABCD沿對稱軸EF折疊后得到如圖所示的形狀,若折疊后AB與CD的距離為60cm,則重疊部分四邊形較長邊的長度為(    )
A.20 cmB.15 cmC.10 cmD.cm

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