已知函數(shù),下列說(shuō)法:①方程必有實(shí)數(shù)根;
②若移動(dòng)函數(shù)圖象使其經(jīng)過(guò)原點(diǎn),則只能將圖象向右移動(dòng)1個(gè)單位;③當(dāng)k >3時(shí),拋物線
頂點(diǎn)在第三象限;④若k<0,則當(dāng)x<-1時(shí),y隨著x的增大而增大. 其中正確的是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在半徑為10 cm圓中,兩條平行弦分別長(zhǎng)為12 cm,16cm,則這兩條平行弦之間的距
15.離為 .【
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知點(diǎn)A(4,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn),P是線段OA上任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)O,A),過(guò)P、O兩點(diǎn)的二次函數(shù)y1和過(guò)P、A兩點(diǎn)的二次函數(shù)y2的圖象開(kāi)口均向下,它們的頂點(diǎn)分別為B、C,射線OB與AC相交于點(diǎn)D.當(dāng)OD=AD=3時(shí),這兩個(gè)二次函數(shù)的最大值之和等于( )
A.4 B.3 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D,C在⊙O上,AD//OC, ∠DAB=600,連接AC,則∠DAC等于( )
A、20° B、30° C、25° D、40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
九(1)班數(shù)學(xué)小組經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價(jià)與銷售量的相關(guān)信息如下表:
時(shí)間x(天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
售價(jià)(元/件) | x+40 | 90 |
每天銷量(件) | 200-2x |
已知該商品的進(jìn)價(jià)為每件30元,設(shè)銷售該商品的每天利潤(rùn)為y元.
(1)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問(wèn)銷售該商品第幾天時(shí),當(dāng)天銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
(3)該商品在銷售過(guò)程中,共有多少天每天銷售利潤(rùn)不低于4800元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
紅星公司生產(chǎn)的某種時(shí)令商品每件成本為20元,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品在未來(lái)40天內(nèi)的日銷售量m(件)與時(shí)間t(天)的關(guān)系如下表:
時(shí)間t(天) | 1 | 3 | 8 | 10 | .6 | …… |
日銷售m(件) | 94 | 90 | 84 | 75 | 24 | …… |
未來(lái)40天內(nèi),前20天每天的價(jià)格(元/件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為
且t為整數(shù),后20天每天的價(jià)格(元/件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系式為且t為整數(shù),下面我們就來(lái)研究銷售這種商品的有關(guān)問(wèn)題:
(1)認(rèn)真分析上表中的數(shù)據(jù),用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)的知識(shí)確定一個(gè)滿足這些數(shù)據(jù)的(件)與(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)未來(lái)40天中哪一天的日銷售利潤(rùn)最大,最大日銷售利潤(rùn)是多少?
(3)在實(shí)際銷售的前20天中,該公司決定每銷售一件商品就捐贈(zèng)元利潤(rùn)()給希望工程,公司通過(guò)銷售記錄發(fā)現(xiàn),前20天中,每天扣除捐贈(zèng)后的日銷售利潤(rùn)隨時(shí)間(天)的增大而增大,求的取值范圍。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,工人師傅常用角尺平分一個(gè)任意角.做法如下:如圖所示,
∠AOB是一個(gè)任意角,在邊OA,OB上分別取OM=ON,移動(dòng)角尺,使角
尺兩邊相同的刻度分別與M,N重合.過(guò)角尺頂點(diǎn)C的射線OC即是
∠AOB的平分線.這種做法的道理是 ( )
A. SAS B. SSS C. ASA D. 以上三種都可以
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