圖形的操作過程(本題中四個(gè)矩形的水平方向的邊長(zhǎng)均為a,豎直方向的邊長(zhǎng)均b):

●在圖1中,將線段A1A2向右平移1個(gè)單位到B1B2,得到封閉圖形A1A2B2B1(即陰影部分);
●在圖2中,將折線A1A2A3向右平移1個(gè)單位到B1B2B3,得到封閉圖形A1A2A3B3B2B1(即陰影部分).
(1)在圖3中,請(qǐng)你類似地畫一條有兩個(gè)折點(diǎn)的線,同樣向右平移1個(gè)單位,從而得到一個(gè)封閉圖形,并用斜線畫出陰影;
(2)請(qǐng)你分別寫出上述三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積:
S1=__________,S2=__________,S3=__________.
(3)聯(lián)想與探索
 
如上圖,在一塊矩形草地上,有一條彎曲的柏油小路(小路任何地方的水平寬度都是1個(gè)單位),請(qǐng)你猜想空白部分表示的草場(chǎng)地面積是多少?并說(shuō)明你的猜想是正確的.
畫圖(要求對(duì)應(yīng)點(diǎn)在水平位置上,寬度保持一致)
…………………………2分
  S1=ab-b,S2=ab-b,S3=ab-b(每空2分)…………8分
  猜想:依據(jù)前面的有關(guān)計(jì)算,可以猜想草地的面積仍然是ab-b…………9分
。ǚ桨福1.將“小路”沿在左右兩個(gè)邊界“剪去”;
  ???2.將左側(cè)的草地向右平移一個(gè)單位;3.得到一個(gè)新的矩形(如下圖))
  
理由:在新得到的矩形中,其縱向?qū)捜匀皇莃,
  ???其水平方向的長(zhǎng)變成了a-1,
  ???所以草地面積就是b(a-1)=ab-b.…………………………10分
(注:只要大致能說(shuō)明清楚即給分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

最早使用負(fù)數(shù)的國(guó)家是(  )
A.中國(guó)B.印度C.英國(guó)D.法國(guó)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,某同學(xué)在測(cè)量建筑物AB的高度時(shí),在地面的C處測(cè)得點(diǎn)A的仰角為30°,向前走60米到達(dá)D處,在D處測(cè)得點(diǎn)A的仰角為45°,求建筑物AB的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若某人沿坡度i=1:3的斜坡前進(jìn)20米,則他所在的位置比原來(lái)的位置高_(dá)_

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明沿著坡度為1:2的山坡向上走了1000m,則他升高了        m
(結(jié)果保留根號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知一架竹梯AB斜靠在墻角MON處,竹梯AB=13m,梯子底端離墻角的距離BO=5m.

(1)求這個(gè)梯子頂端A距地面有多高;
(2)如果梯子的頂端A下滑4 m到點(diǎn)C,那么梯子的底部B在水平方向上滑動(dòng)的距離
BD="4" m嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分7分)
向陽(yáng)花卉基地出售兩種花卉——百合和玫瑰,其單價(jià)為:玫瑰4元/株,百合5元/株,如果同一客戶所購(gòu)的玫瑰數(shù)量大于1200株,那么每株玫瑰還可降價(jià)1元,F(xiàn)某鮮花店向向陽(yáng)花卉基地采購(gòu)玫瑰1000株~1500株,百合若干株,此鮮花店本次用于采購(gòu)玫瑰和百合恰好花去了9000元。然后再以玫瑰5元、百合6.5元的價(jià)格賣出。問:此鮮花店應(yīng)如何采購(gòu)這兩種鮮花才能使獲得的毛利潤(rùn)最大?
(注:1000株~1500株,表示大于或等于1000株,且小于或等于1500株。
毛利潤(rùn)=鮮花店賣出百合和玫瑰所獲的總金額—購(gòu)進(jìn)百合和玫瑰的所需的總金額

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1至2009按圖中的方式排列成一個(gè)長(zhǎng)方形隊(duì)列,再用正方形任意框出16個(gè)數(shù)。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1      2      3      4     5      6      7
8          9          10         11         12         13      14
15         16         17         18         19         20      21
22         23         24         25         26         27      28
·        ·        ·        ·        ·        ·     ·
·        ·        ·        ·        ·        ·     ·
·        ·        ·        ·        ·        ·     ·
1996      1997     1998     1999     2000     2001  2002
2003      2004     2005     2006     2007     2008  2009

 
 


(1)設(shè)任意一個(gè)這樣的正方形框中的最小數(shù)為,請(qǐng)用的代數(shù)式表示該框中的16個(gè)數(shù),然后填入右表中相應(yīng)的空格處,并求出這16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù),然后填入右表中相應(yīng)的空格處,并求出這16個(gè)數(shù)的和。(用的代數(shù)式表示)
(2)在圖中,要使一個(gè)正方形框出的16個(gè)數(shù)之和和分別等于832、2000、2008是否可能?若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若可能,請(qǐng)求出該正方形框出的16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

海寶在研究數(shù)學(xué)問題時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:

(1)請(qǐng)你用數(shù)學(xué)表達(dá)式補(bǔ)充完整海寶發(fā)現(xiàn)的這個(gè)有趣的現(xiàn)象;
(2)請(qǐng)你證明海寶發(fā)現(xiàn)的這個(gè)有趣現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案