【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點C的坐標為(4,0),一次函數(shù) 的圖像分別交x軸、y軸于點A、點B.
(1)若點D是直線AB在第一象限內(nèi)的點,且BD=BC,試求出點D的坐標.
(2)在⑴的條件下,若點Q是坐標軸上的一個動點,試探索在第一象限是否存在另一個點P,使得以B、D、P、Q為頂點的四邊形是菱形(BD為菱形的一邊)?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)解:如圖1,設(shè)點D(3a,4a+3),
過點D作DE⊥y軸于E,把x=0代入y= x+3中,得,y=3,
∴OB=3,
∴BE=OE-OB=4a+3-3=4a,BC= =5,
在Rt△BED中,根據(jù)勾股定理得,(3a)2+(4a)2=52 ,
∴a=±1,
∵點D在第一象限,
∴a=1,
∴D(3,7)
(2)解:由(1)知,BD=BC=5,
①當點Q在y軸上時,
設(shè)Q(0,q),
∵使得以B,D,P,Q為頂點的四邊形是菱形(BD為菱形的一邊),且點P在第一象限內(nèi),
即:四邊形BDPQ是菱形,
∴PQ∥BD,DP∥BQ,
∴點P的橫坐標為3,
∵四邊形BDPQ是菱形,
∴BQ=BD=5,
∵B(0,3),
∴Q(0,8)或(0,-2),
Ⅰ、當點Q(0,8)時,
∵直線BD的解析式為y= x+3,
∴直線PQ的解析式為y= x+8,
當x=3時,y=12,
∴P(3,12),
Ⅱ、點Q(0,-2)時,
∵直線BD的解析式為y= x+3,
∴直線PQ的解析式為y= x-2,
當x=3時,y=2,
∴P(3,2),
②當點Q在x軸上時,
設(shè)Q(m,0),),
∵使得以B,D,P,Q為頂點的四邊形是菱形(BD為菱形的一邊),且點P在第一象限內(nèi),
即:四邊形BDPQ是菱形,
∴BQ=BD=5,
∵OB=3,
∴OQ=4,
∴Q(-4,0)或(4,0)
Ⅰ、當Q(-4,0)時,∵一次函數(shù)y= x+3的圖象交x軸于點A,
∴A(- ,0),
∴點Q在點A的左側(cè),
∴點P在第二象限內(nèi),不符合題意,舍去,
Ⅱ、當點Q(4,0)時,∵四邊形BDPQ是菱形,
∴BQ∥DP,PQ∥BD,
∵直線BD的解析式為y= x+3,
∴設(shè)直線PQ的解析式為y= x+b,
∴ ×4+b=0,
∴b=- ,
∴直線PQ的解析式為y= x- ①,
∵B(0,3),Q(4,0),
∴直線BQ的解析式為y=- x+3,
∵D(3,7),
∴直線DP的解析式為y=- x+ ②,
聯(lián)立①②解得,x=7,y=4,
∴P(7,4),
即:滿足條件的點P的坐標為(3,12)、(3,2)、(7,4).
【解析】(1)過點D作DE⊥y軸于E,先求出直線AB與y軸的交點坐標,再根據(jù)勾股定理求出BC的長,然后在Rt△BED中用勾股定理建立方程求出a的值,就可求得點D的坐標。
(2)分兩種情況討論:①當點Q在y軸上時,利用菱形的性質(zhì)求出BQ=5,再求出點Q的坐標為(0,8)或(0,-2),然后利用菱形的性質(zhì)求出當點Q為(0,8)和(0,-2)時的點P的坐標;②當點Q在x軸上時,先求出點Q的坐標為(-4,0)或(4,0),然后利用菱形的性質(zhì)分別求出點Q的坐標為(-4,0)和(4,0)時的點P的坐標。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果點P是線段AB的黃金分割點(AP>BP),那么請你寫出一個關(guān)于線段AP、BP、AB之間的數(shù)量關(guān)系的等式,你的結(jié)論是: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E,F(xiàn),G分別是AD,CD,BC上的點,且BE=EF,BE⊥EF,EG⊥BF.若FC=1,AE=2,則BG的長是( )
A.2.6
B.2.5
C.2.4
D.2.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織七年級全體學(xué)生舉行了“漢字聽寫”比賽,每位學(xué)生聽寫漢字個.隨機抽取了部分學(xué)生的聽寫結(jié)果,繪制成如下的圖表.
根據(jù)以上信息完成下列問題:
()由統(tǒng)計表可知__________,并補全條形統(tǒng)計圖.
()扇形統(tǒng)計圖中“組”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是__________.
()已知該校七年級共有名學(xué)生,如果聽寫正確的字的個數(shù)少于個定為不合格,請你估計該年級本次聽寫比賽不合格的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知A(﹣2,3),B(2,1),將線段AB平移后,A點的坐標變?yōu)椋ī?/span>3,2),則點B的坐標變?yōu)椋ā 。?/span>
A. (﹣1,2)B. (1,0)C. (﹣1,0)D. (1,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,點E在AC上(且不與點A、C重合),在△ABC的外部作等腰Rt△CED,使∠CED=90°,連接AD,分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF.
(1)請直接寫出線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系;
(2)①將△CED繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),當點E在線段BC上時,如圖②,連接AE,請判斷線段AF,AE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
②若AB=2,CE=2,在圖②的基礎(chǔ)上將△CED繞點C繼續(xù)逆時針旋轉(zhuǎn)一周的過程中,當平行四邊形ABFD為菱形時,直接寫出線段AE的長度.
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