【題目】在下列條件中，不能說明△ABC≌△A’B’C’的是( )

A. ∠A＝∠A’，∠C＝∠C’，AC＝A’C’ B. ∠A＝∠A’，AB＝A’B’，BC＝B’C’

C. ∠B＝∠B’，∠C＝∠C’，AB＝A’B’ D. AB＝A’B’， BC＝B’ C’AC＝A’C’

【答案】B

【解析】A、∠A=∠A′，∠C=∠C′，AC=A′C′，可用ASA判定△ABC≌△A′B′C，故選項(xiàng)正確；

B、∠A=∠A′，AB=A′B′，BC=B′C′，SSA不能判定兩個(gè)三角形全等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、∠B=∠B′，∠C=∠C′，AB=A′B′，可用AAS判定△ABC≌△A′B′C，故選項(xiàng)正確；

D、AB=A′B′，BC=B′C，AC=A′C′，可用ASA判定△ABC≌△A′B′C，故選項(xiàng)正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.在平移變換中，圖形中的每一個(gè)點(diǎn)都沿同一方向移動(dòng)了相同的距離
B.在旋轉(zhuǎn)變換中，圖形中的每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)了相同的角度
C.在相似變換中，圖形中的每一個(gè)角都擴(kuò)大（或縮�。┫嗤谋稊�(shù)
D.在相似變換中，圖形中的每一條線段都擴(kuò)大（或縮小）相同的倍數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知△ABC關(guān)于直線MN對(duì)稱，則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.△ABC中必有一個(gè)頂點(diǎn)在直線MN上
B.△ABC中必有兩個(gè)角相等
C.△ABC中，必有兩條邊相等
D.△ABC中必有有一個(gè)角等于60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】校服供應(yīng)商王老板對(duì)購(gòu)買其校服的學(xué)校實(shí)行如下優(yōu)惠辦法：

（1）一次購(gòu)買校服金額不超過1萬元，不予優(yōu)惠；

（2）一次購(gòu)買校服金額超過1萬元，但不超過3萬元，給九折優(yōu)惠；

（3）一次購(gòu)買校服超過3萬元的，其中3萬元九折優(yōu)惠，超過3萬元的部分八折優(yōu)惠．

某學(xué)校因校服資金原因，第一次在校服供應(yīng)商王老板處購(gòu)買校服付款7800元，第二次購(gòu)買校服付款26100元．如果該學(xué)校是一次購(gòu)買同樣數(shù)量的校服，則可少付金額為________元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a＞b，用“>”或“<”號(hào)填空.

（1）a+2____b+2；2-a____2-b；（2）3a____3b；（3）-3a+1____-3b+1.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算

（1）a2b(ab-4b2)； （2）(2x+4)(x-2)；

（3）(2x-y)2-(2x)2 ； （4）598×602（用簡(jiǎn)便方法計(jì)算）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P(x，y)經(jīng)過某種變換后得到點(diǎn)P′(-y＋1，x＋2)，我們把點(diǎn)P′(-y＋1，x＋2)叫做點(diǎn)P(x，y)的終結(jié)點(diǎn).已知點(diǎn)P1的終結(jié)點(diǎn)為P2，點(diǎn)P2的終結(jié)點(diǎn)為P3，點(diǎn)P3的終結(jié)點(diǎn)為P4，這樣依次得到P1，P2，P3，P4，…，Pn.若點(diǎn)P1的坐標(biāo)為(2，0)，則點(diǎn)P2 017的坐標(biāo)為____________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在活動(dòng)課上，有6名學(xué)生用橡皮泥做了6個(gè)乒乓球，直徑可以有0.02毫米的誤差，超過規(guī)定直徑的毫米數(shù)記作正數(shù)，不足的記作負(fù)數(shù)，檢查結(jié)果如下表：

做乒乓球

的同學(xué)

李明

張兵

王敏

余佳

趙平

蔡偉

檢測(cè)

結(jié)果

＋0.031

－0.017

＋0.023

－0.021

＋0.022

－0.011

（1）請(qǐng)你指出哪些同學(xué)做的乒乓球是合乎要求的？

（2）指出合乎要求的乒乓球中哪個(gè)同學(xué)做的質(zhì)量最好，6名同學(xué)中，哪個(gè)同學(xué)做的質(zhì)量較差？

（3）請(qǐng)你對(duì)6名同學(xué)做的乒乓球質(zhì)量按照最好到最差排名；

（4）用學(xué)過的絕對(duì)值知識(shí)來說明以上問題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】八年級(jí)(1)班實(shí)行高效課堂教學(xué)，四人一組，每做對(duì)一道題得0.5分，“奮斗組”的四個(gè)同學(xué)做了四道因式分解題，甲：x2－4x＋4＝(x－2)2，乙：x2－9＝(x－3)2，丙：2x2－8x＋2x＝2x(x－4)，�。�x2＋6x＋5＝(x＋1)(x＋5).則“奮斗組”得( )

A. 0.5分B. 1分C. 1.5分D. 2分

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