【題目】若函數(shù)y=(k﹣1)x|k|+b+1是正比例函數(shù),則k和b的值為( )
A.k=±1,b=﹣1
B.k=±1,b=0
C.k=1,b=﹣1
D.k=﹣1,b=﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)三角板,,按如圖所示的位置擺放,點(diǎn)與點(diǎn)重合,邊與邊在同一條直線上(假設(shè)圖形中所有的點(diǎn),線都在同一平面內(nèi)).其中,,,.現(xiàn)固定三角板,將三角板沿射線方向平移,當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)三角板平移的距離為,兩個(gè)三角板重疊部分的面積為.
(1)當(dāng)點(diǎn)落在邊上時(shí),;
(2)求關(guān)于的函數(shù)解析式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)設(shè)邊的中點(diǎn)為點(diǎn),邊的中點(diǎn)為點(diǎn).直接寫出在三角板平移過(guò)程中,點(diǎn)與點(diǎn)之間距離的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若(17x-11)(7x-3)-(7x-3)(9x-2)=(ax+b)(8x-c),其中a,b,c是整數(shù),則a+b+c的值等于________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】福州市2011~2015年常住人口數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖所示.
根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)福州市常住人口數(shù),2015年比2014年增加了 萬(wàn)人;
(2)與上一年相比,福州市常住人口數(shù)增加最多的年份是 年;
(3)預(yù)測(cè)2016年福州市常住人口數(shù)大約為多少萬(wàn)人?請(qǐng)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸上的點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離是3,則點(diǎn)A表示的是為( )
A. 6或﹣6 B. 3 C. ﹣3 D. 3或﹣3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列判斷正確的是( )
A. -a不一定是負(fù)數(shù) B. |a|是一個(gè)正數(shù)
C. 若|a|=a,則a>0;若|a|=-a,則a<0 D. 只有負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如果代數(shù)式是常數(shù))與是常數(shù)),滿足則稱a1+a2=0,b1+b2=0,c1+c2=0,兩個(gè)代數(shù)式互為”牛郎織女式”
(1)寫出的“牛郎織女式”
(2)若與互為“牛郎織女式”,求(mn)2015的值
(3)無(wú)論x去何值時(shí),代數(shù)式的值總大于其“牛郎織女式”的值,求a的取值范圍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)y=x﹣3的自變量x的取值范圍是( )
A. x>3B. x<3C. x≠3D. x為任意實(shí)數(shù)
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