【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,a)、B(b,1),其中a、b滿足+(a+b-7)2=0.
(1) 求a、b的值;
(2) 平移線段AB至CD,其中A、B的對應(yīng)點分別為C、D,若D的坐標(biāo)為(0,n)且n<0,若四邊形ABDC的面積為20,求D的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,將線段AB繞點A以每秒80的速度順時針旋轉(zhuǎn),同時線段CD繞點D以每秒20的速度順時針旋轉(zhuǎn)(當(dāng)AB旋轉(zhuǎn)到一周時兩線段同時停止旋轉(zhuǎn)),設(shè)運動時間為t秒,當(dāng)t為何值時,直線AB與直線CD的夾角為600?請說明理由.
【答案】(1);(2)D(0,);(3)當(dāng)t為10秒,20秒或40秒時,直線AB與直線CD的夾角為60°.
【解析】
(1)由a、b滿足+(a+b-7)2=0可得:2a-b-2=0,a+b-7=0,由這兩個等式組成關(guān)于a、b的方程組,解此方程組即可求得a、b的值;
(2)如下圖,分別過點A,B作AE⊥y軸E, BF⊥y軸F,由S平行四邊形ABDC=20可得S△ABD= S四邊形AEFB+S△BFD- S△AFD=10,因此結(jié)合圖形和題意列出關(guān)于n的方程,解方程求得n的值即可得到點D的坐標(biāo);
(3)設(shè)旋轉(zhuǎn)后直線AB′與DC′交于點E,過點E作直線EF∥AB,則可得: EF∥AB∥CD,然后分∠AEC′=60°,∠AED=60°,∠B′EC′=60°三種情況結(jié)合圖1、圖2和圖3及已知條件進(jìn)行分析解答即可.
(1)∵a、b滿足+(a+b-7)2=0,
∴ ,解得: ;
(2)分別過點A,B作AE⊥y軸E, BF⊥y軸F,
∵S平行四邊形ABDC=20,
S△ABD= S四邊形AEFB+S△BFD- S△AFD,
又∵A(1,3),B(4,1),D(0,n),
∴S△ABD==10, 解得
∴點 D的坐標(biāo)為(0,);
(3)設(shè)旋轉(zhuǎn)后直線AB′與DC′交于點E,過點E作直線EF∥AB,
∵AB∥CD,
∴ EF∥AB∥CD.
①如圖1,若∠AEC′=60°,
∵EF∥AB∥CD,
∴∠AEF=∠BAB′=8t,∠FEC′=∠CDC′=2t,
∴∠AEC′=8t-2t=60°,解得t=10;
②如圖2,若∠AED=60°,
∵EF∥AB∥CD,
∴∠AEF+∠BAB′=180°,∠FED=∠CDC′=2t,
∴∠AEF=180°-8t,
∵∠AED=∠AEF+∠FED=60°,
∴180°-8t+2t=60°,解得:t=20;
③如圖3,若∠B′EC′=60°,
∵EF∥AB∥CD,
∴∠FEB′=∠BAB′=360°-8t,∠FED=∠CDC′=2t,
∵∠B′EC′=180°-∠FEB′-∠FED=60°,
∴180°-(360-8t)-2t=60°,解得:t=40;
綜上所述,當(dāng)t為10秒,20秒或40秒時,直線AB與直線CD的夾角為60°.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點C和D,在直線CD上有一點P.
(1)如果P點在C、D之間運動時,問∠PAC,∠APB,∠PBD有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
(2)若點P在C、D兩點的外側(cè)運動時(P點與點C、D不重合),試探索∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關(guān)系又是如何?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程(m﹣2)2x2+(2m+1)x+1=0有兩個不相等的實數(shù)根,則m的取值范圍是( )
A.m<
B.m> 且m≠2
C.m≤
D.m≥ 且m≠2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,設(shè)一質(zhì)點M自P0(1,0)處向上運動1個單位至P1(1,1),然后向左運動2個單位至P2處,再向下運動3個單位至P3處,再向右運動4個單位至P4處,再向上運動5個單位至P5處,……如此繼續(xù)運動下去.設(shè)Pn(xn,yn),n=1、2、3、……,則x1+x2+……+x2014+x2015的值為( )
A. 1 B. 3 C. -1 D. 2015
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【題目】一個不透明的口袋里裝有紅、黑、綠三種顏色的乒乓球(除顏色外其余都相同),其中紅球有2個,黑球有1個,綠球有3個,第一次任意摸出一個球(不放回),第二次再摸出一個球,則兩次摸到的都是紅球的概率為 .
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【題目】如圖,我市某中學(xué)在創(chuàng)建“特色校園”的活動中,將奉校的辦學(xué)理念做成宣傳牌(CD),放置在教學(xué)樓的頂部(如圖所示)該中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組在山坡的坡腳A處測得宣傳牌底部D的仰角為60°,沿坡面AB向上走到B處測得宣傳牌頂部C的仰角為45°.已知山坡AB的坡度為i=1: ,AB=10米,AE=15米.(i=1: 是指坡面的鉛直高度BH與水平寬度AH的比)
(1)求點B距水平而AE的高度BH;
(2)求宣傳牌CD的高度.
(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩臺機床同時生產(chǎn)一種零件,在10天中,兩臺機床每天出次品的數(shù)量如下表:
甲 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 0 |
乙 | 0 | 2 | 2 | 0 | 3 | 1 | 0 | 1 | 3 | 1 |
(1)分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差;
(2)從計算的結(jié)果來看,在10天中,哪臺機床出次品的平均數(shù)較。磕呐_機床出次品的波動較。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中, ,點E是邊BC上的動點不與點重合,以AE為邊作,使得,射線AF交邊CD于點F.
如圖1,當(dāng)點E是邊CB的中點時,判斷并證明線段之間的數(shù)量關(guān)系;
如圖2,當(dāng)點E不是邊BC的中點時,求證: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, , , 于, 于.
求證: .
證明:在和中,
∴≌( ).
∴____________________( ).
∴是的角平分線.
又∵于, 于,
∴( ).
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