【題目】已知拋物線yx2+2m1x2mm0.5)的最低點的縱坐標(biāo)為﹣4

1)求拋物線的解析式;

2)如圖1,拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點CD為拋物線上的一點,BD平分四邊形ABCD的面積,求點D的坐標(biāo);

3)如圖2,平移拋物線yx2+2m1x2m,使其頂點為坐標(biāo)原點,直線y=﹣2上有一動點P,過點P作兩條直線,分別與拋物線有唯一的公共點E、F(直線PEPF不與y軸平行),求證:直線EF恒過某一定點.

【答案】1yx2+2x3;(2D(﹣,﹣);(3)見解析

【解析】

1)先求出頂點坐標(biāo),由最低點的縱坐標(biāo)為﹣4,可列方程,即可求解;

2)連ACBDE,過AAMBDM,過CCNBDN,由三角形面積關(guān)系和全等三角形的性質(zhì)可求點E坐標(biāo),可求BD解析式,即可求點D坐標(biāo);

3)設(shè)Et,t2),Fn,n2),可求PE解析式,由與拋物線有唯一的公共點,可求k12t,即可求點P橫坐標(biāo),可得tn=﹣2,設(shè)直線EF的解析式為ykx+b,得x2kxb0,可求b2,即可得直線EF恒過定點(0,2).

解:(1)∵yx2+2m1x2m=(x+m0.52m2m0.25,

∴頂點坐標(biāo)為(0.5m,﹣m2m0.25

∵最低點的縱坐標(biāo)為﹣4,

∴﹣m2m0.25=﹣4,即4m2+4m150

m1.5或﹣2.5,

m0.5,∴m1.5

∴拋物線的解析式為yx2+2x3;

2)∵yx2+2x3x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,

A(﹣3,0),B10),C0,﹣3).

如圖,連ACBDE,過AAMBDM,過CCNBDN,

BD平分四邊形ABCD的面積,

SABDSCBD

BD×AMBD×CN,

AMCN,且∠AEM=∠CMN,∠AME=∠CNE90°

∴△AEM≌△CENAAS),

AECE,

E(﹣1.5,﹣1.5),且B10),

∴直線BE的解析式為y0.6x0.6

0.6x0.6x2+2x3

解得x1=﹣,x21

D(﹣,﹣).

3)由題意可得平移后解析式為yx2,

設(shè)Et,t2),Fn,n2),

設(shè)直線PEyk1xt+t2,

由題意可得 x2k1x+k1tt20,

∴△=k124k1tt2)=(k12t20,

k12t

∴直線PEy2txt+t2,即y2txt2

y=﹣2,得xP,

同理,設(shè)直線PFyk2xn+n2,

xP

,

tn,

tn=﹣2

設(shè)直線EF的解析式為ykx+b,得x2kxb0,

xExF=﹣b,即tn=﹣b,

b2

∴直線EFykx+2,過定點(0,2).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中,∠ACB90°,ACBC,A的坐標(biāo)是(0m)(m0),點C的坐標(biāo)是(20),點Bx軸上方.

1)如圖1所示,若點By軸上,則m的值是   

2)如圖2所示,BCy軸交于點D

m=﹣6,求點B的坐標(biāo);

y軸恰好平分∠BAC,求OD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生會準(zhǔn)備調(diào)查六年級學(xué)生參加“武術(shù)類”、“書畫類”、“棋牌類”、“器樂類”四類校本課程的人數(shù).

(1)確定調(diào)查方式時,甲同學(xué)說:“我到六年級(1)班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說:“放學(xué)時我到校門口隨機調(diào)查部分同學(xué)”;丙同學(xué)說:“我到六年級每個班隨機調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”.請指出哪位同學(xué)的調(diào)查方式最合理.

類別

頻數(shù)(人數(shù))

頻率

武術(shù)類

0.25

書畫類

20

0.20

棋牌類

15

b

器樂類

合計

a

1.00

(2)他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制了如圖所示的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)以上圖表提供的信息解答下列問題:

①a=_____,b=_____;

②在扇形統(tǒng)計圖中,器樂類所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是_____;

③若該校六年級有學(xué)生560人,請你估計大約有多少學(xué)生參加武術(shù)類校本課程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點O為正方形ABCD的中心,BE平分∠DBC交DC于點E,延長BC到點F,使FC=EC,連結(jié)DF交BE的延長線于點H,連結(jié)OH交DC于點G,連結(jié)HC.則以下四個結(jié)論中:①OH∥BF,②GH=BC,③OD=BF,④∠CHF=45°。正確結(jié)論的個數(shù)為( )

A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】南洞庭大橋是南益高速公路上的重要橋梁,小芳同學(xué)在校外實踐活動中對此開展測量活動.如圖,在橋外一點A測得大橋主架與水面的交匯點C的俯角為α,大橋主架的頂端D的仰角為β,已知測量點與大橋主架的水平距離ABa,則此時大橋主架頂端離水面的高CD( )

A.asinα+asinβB.acosα+acosβC.atanα+atanβD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點B在函數(shù)yx圖象上,點Ax軸的正半軸上,等腰直角三角形BCD的頂點CAB上,點D在函數(shù)y第一象限的圖象上若OABBCD面積的差為2,則k的值為( 。

A.8B.4C.2D.1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究:如圖①,直線l1l2,點AB在直線l1上,點CD在直線l2上,記ABC的面積為S1ABD的面積為S2,求證:S1S2

拓展:如圖②,E為線段AB延長線上一點,BEAB,正方形ABCD、正方形BEFG均在直線AB同側(cè),求證:DEG的面積是正方形BEFG面積的一半.

應(yīng)用:如圖③,在一條直線上依次有點AB、CD,正方形ABIJ、正方形BCGH、正方形CDEF均在直線AB同側(cè),且點F、H分別是邊CG、BI的中點,若正方形CDEF的面積為l,則AGI的面積為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象交軸于點,交軸于點是直線下方拋物線上一動點.

1)求這個二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)連接,是否存在點,使面積最大,若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠ACB90°,BCkAC,點DAC上,連接BD

1)如圖1,當(dāng)k1時,BD的延長線垂直于AE,垂足為E,延長BC、AE交于點F.求證:CDCF

2)過點CCGBD,垂足為G,連接AG并延長交BC于點H

如圖2,若CHCD,探究線段AGGH的數(shù)量關(guān)系(用含k的代數(shù)式表示),并證明;

如圖3,若點DAC的中點,直接寫出cosCGH的值(用含k的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案