【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC為菱形,點C的坐標為(4,0),∠AOC=60°,垂直于x軸的直線l從y軸出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個單位長度的速度運動,設直線l與菱形OABC的兩邊分別交于點M、N(點M在點N的上方).
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)設△OMN的面積為S,直線l運動時間為t秒(0≤t≤6),試求S與t的函數(shù)表達式;
(3)在題(2)的條件下,是否存在某一時刻,使得△OMN的面積與OABC的面積之比為3:4?如果存在,請求出t的取值;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1)A(2,2),B(6,2);(2)S=t2;S=t;S=﹣t2+3t;(3)不存在,理由見解析;不存在某一時刻,使得△OMN的面積與OABC的面積之比為3:4.
【解析】
(1)根菱形性質得出OA=AB=BC=CO=4,過A作AD⊥OC于D,求出AD、OD,即可得出答案;
(2)有三種情況:①當0≤t≤2時,直線l與OA、OC兩邊相交,②當2<t≤4時,直線l與AB、OC兩邊相交,③當4<t≤6時,直線l與AB、BC兩邊相交,畫出圖形求出即可;
(3)分為以上三種情況,求出得到的方程的解,看看是否在所對應的范圍內,即可進行判斷.
解:(1)∵四邊形OABC為菱形,點C的坐標是(4,0),
∴OA=AB=BC=CO=4,
過A作AD⊥OC于D,
∵∠AOC=60°,
∴OD=2,AD=,
∴A(2,),B(6,);
(2)直線l從y軸出發(fā),沿x軸正方向運動與菱形OABC的兩邊相交有三種情況:①如圖1,
當0≤t≤2時,直線l與OA、OC兩邊相交,
∵MN⊥OC,
∴ON=t,
∴MN=ONtan60°=t,
∴S=ONMN=t2;
②當2<t≤4時,直線l與AB、OC兩邊相交,如圖2,
S=ONMN=×t×=t;
③當4<t≤6時,直線l與AB、BC兩邊相交,如圖3,
設直線l與x軸交于H,
MN=,
∴S=MNOH=(t)t=;
(3)答:不存在,
理由是:假設存在某一時刻,使得△OMN的面積與OABC的面積之比為3:4,
菱形AOCB的面積是4×2=8,
①t2:8=3:4,
解得:t=±2,
∵0≤t≤2,
∴此時不符合題意舍去;
②t:8=3:4,
解得:t=6(舍去);
③():8=3:4,
此方程無解.
綜合上述,不存在某一時刻,使得△OMN的面積與OABC的面積之比為3:4.
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,直線與軸交于點,與軸交于點,拋物線經過,兩點,與軸的另一交點為點.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)點為直線下方拋物線上一動點.
①如圖2所示,直線交線段于點,求的最小值;
② 如圖3所示,連接過點作于,是否存在點,使得中的某個角恰好等于的2倍?若存在,求點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】在學習函數(shù)時,我們經歷了“確定函數(shù)的表達式利用函數(shù)圖象研究其性質——運用函數(shù)解決問題“的學習過程,在畫函數(shù)圖象時,我們通過列表、描點、連線的方法畫出了所學的函數(shù)圖象
同時,我們也學習過絕對值的意義.
結合上面經歷的學習過程,現(xiàn)在來解決下面的問題:
在函數(shù)y=|kx-1|+b中,當x=0時,y=-2;當x=1時,y=-3.
(1)求這個函數(shù)的表達式;
(2)在給出的平面直角坐標系中,請直接畫出此函數(shù)的圖象并寫出這個函數(shù)的兩條性質;
(3)在圖中作出函數(shù)y=的圖象,結合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式|kx-1|+b≤的解集.
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【題目】初三(1)班針對“垃圾分類”知曉情況對全班學生進行專題調查活動,對“垃圾分類”的知曉情況分為、、、四類.其中,類表示“非常了解”,類表示“比較了解”,類表示“基本了解”,類表示“不太了解”,每名學生可根據自己的情況任選其中一類,班長根據調查結果進行了統(tǒng)計,并繪制成了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
“垃圾分類”知曉情況各類別人數(shù)條形統(tǒng)計圖 “垃圾分類”知曉情況各類別人數(shù)扇形統(tǒng)計圖
根據以上信息解決下列問題:
(1)初三(1)班參加這次調查的學生有______人,扇形統(tǒng)計圖中類別所對應扇形的圓心角度數(shù)為______°;
(2)求出類別的學生數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)類別的4名學生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從這4名學生中隨機選取2名學生參加學校“垃圾分類”知識競賽,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求所選取的2名學生中恰好有1名男生、1名女生的概率.
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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,
(1)請用尺規(guī)作圖法,作∠B的平分線,交AD于點E;(不要求寫作法,保留作圖痕跡)
(2) 若平行四邊形ABCD的周長為10,CD=2,求DE的長.
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【題目】龍蝦狂歡季再度開啟,第屆中國合肥龍蝦節(jié)的主題是“讓你知蝦,也知稻”,稻田小龍蝦養(yǎng)殖技術在合肥周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力推廣,已知每千克小龍蝦養(yǎng)殖成本為元,在整個銷售旺季的天里,銷售單價元/千克,與時間(天)之間的函數(shù)關系式為:,日銷售量(千克)與時間第(天)之間的函數(shù)關系如圖所示:
(1)求日銷售量與時間的函數(shù)關系式?
(2)哪一天的日銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)在實際銷售的前天中,該養(yǎng)殖戶決定銷售千克小龍蝦,就捐贈元給村里的特困戶,在這前天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間的增大而增大,求的取值范圍.
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【題目】某校對九年一班50名學生進行長跑項目的測試,根據測試成績制作了兩個統(tǒng)計圖.
請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次測試的學生中,得3分的學生有________人,得4分的學生有________人;
(2)求這50個數(shù)據的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點P是邊AB上的一動點,連接DP,
(1)若將△DAP沿DP折疊,點A落在矩形的對角線上點A處,試求AP的長;
(2)點P運動到某一時刻,過點P作直線PE交BC于點E,將△DAP與△PBE分別沿DP與PE折疊,點A與點B分別落在點A,B處,若P,A,B三點恰好在同一直線上,且AB=2,試求此時AP的長.
(3)當點P運動到邊AB的中點處時,過點P作直線PG交BC于點G,將△DAP與△PBG分別沿DP與PG折疊,點A與點B重合于點F處,請直接寫出F到BC的距離.
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【題目】定義:有一個內角為90°,且對角線相等的四邊形稱為準矩形.
(1)①如圖1,準矩形ABCD中,∠ABC=90°,若AB=2,BC=3,則BD= ;
②如圖2,直角坐標系中,A(0,3),B(5,0),若整點P使得四邊形AOBP是準矩形,則點P的坐標是 ;(整點指橫坐標、縱坐標都為整數(shù)的點)
(2)如圖3,正方形ABCD中,點E、F分別是邊AD、AB上的點,且CF⊥BE,求證:四邊形BCEF是準矩形;
(3)已知,準矩形ABCD中,∠ABC=90°,∠BAC=60°,AB=2,當△ADC為等腰三角形時,請直接寫出這個準矩形的面積是 .
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