計(jì)算題:
(1)|-3+1|-(+2);
(2)-
1
3
+(-
1
6
)-(-
1
4
)-0.5;
(3)(-
5
6
)÷(-
5
4
)×
3
2
-(-
1
2
2;
(4)-14-(-5
1
2
)×
4
11
+(-2)3
分析:(1)先去掉絕對(duì)值號(hào),再進(jìn)行有理數(shù)的加減運(yùn)算;
(2)利用加法交換律、結(jié)合律運(yùn)算;
(3)先算乘方再算乘除,把除法轉(zhuǎn)換成乘法運(yùn)算后再進(jìn)行計(jì)算;
(4)根據(jù)有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,先算乘方再算乘除最后算加減.
解答:解:(1)|-3+1|-(+2)
=2-2
=0;
(2)-
1
3
+(-
1
6
)-(-
1
4
)-0.5
=(-
1
3
-
1
6
)+(
1
4
-
1
2

=-
1
2
-
1
4

=-
3
4


(3)(-
5
6
)÷(-
5
4
)×
3
2
-(-
1
2
2
=(-
5
6
)×(-
4
5
)×
3
2
-
1
4

=1-
1
4

=
3
4
;
(4)-14-(-5
1
2
)×
4
11
+(-2)3
=-1+
11
2
×
4
11
-8
=-1+2-8
=-9+2
=-7.
點(diǎn)評(píng):本題考查比較全面:有絕對(duì)值的性質(zhì)、加法的交換結(jié)合律、有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4
);
(2)(-
1
30
)÷(
2
3
-
1
10
+
1
6
-
2
5

(3)-32-[-5+(1-0.6×
3
5
)÷(-3)2].
(4)先化簡(jiǎn),再求值:2a+(-2a+5)-(-3a+2),其中a=-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖計(jì)算題.
如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△DEF(三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上).
(1)作△DEF關(guān)于直線HG的軸對(duì)稱(chēng)圖形(不寫(xiě)作法);
(2)若網(wǎng)格上的最小正方形的邊長(zhǎng)為1,則△DEF的面積為
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)-3-(-5)+(-2)
(2)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)
(3)-24×(-
1
2
+
3
4
-
1
3
)            
(4)-14-
1
6
×[-3+(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題.
①12+(-13)-(-15);              
②2(2a-3b)-3(2b-3a);
③-14-(1-
12
)÷3×|3-(-3)2|;      
④當(dāng)x=-1時(shí),求3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
(1)26-17+(-6)-33
(2)-23÷
4
9
×(-
3
2
2
(3)(-36)×(
5
4
-
5
6
-
11
12

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同步練習(xí)冊(cè)答案