【題目】某電信公司給用戶提供了兩種手機上網(wǎng)計費方式:
方式:以每分鐘0.1元的價格按上網(wǎng)時間計費;
方式:除收月租費20元外,再以每分鐘0.06元的價格按上網(wǎng)時間計費.
假設用戶甲一個月手機上網(wǎng)的時間共有分鐘,上網(wǎng)的費用為元.
(1)分別寫出用戶甲按兩種方式計費的上網(wǎng)費元與上網(wǎng)時間分鐘之間的函數(shù)關系式;
(2)如果該用戶每月通話時間400分鐘,選擇哪種計費方式更合算?
(3)如果該用戶每月上網(wǎng)費為80元,選擇哪種計費方式更合算?
【答案】(1)方式A:;方式B:;(2)該用戶每月通話時間400分鐘,選擇方式A省錢;(3)該用戶每月上網(wǎng)費為80元,選擇方式B上網(wǎng)時間更長,更劃算.
【解析】
(1)方式A的費用=0.1×上網(wǎng)時間;方式B的費用=月基費+0.06×上網(wǎng)時間;
(2)聯(lián)立方程組求解兩個函數(shù)圖像的交點坐標,根據(jù)圖像進行回答即可;
(3)由(2)中的圖像中,根據(jù)圖像進行回答即可.
解:(1)依題意得:方式A:,
方式B:,
(2)兩個函數(shù)的圖象如圖所示.
∵
∴
∴兩圖象交于點P(500,50).
由圖象可知:該用戶每月通話時間400分鐘,選擇方式A省錢;
(3)由(2)中圖象可知:該用戶每月上網(wǎng)費為80元,選擇方式B上網(wǎng)時間更長,更劃算.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1,O是等邊△ABC內(nèi)一點,連接OA、OB、OC,且OA=3,OB=4,OC=5,將△BAO繞點B順時針旋轉后得到△BCD,連接OD.求:
①旋轉角的度數(shù);
②線段OD的長;
③∠BDC的度數(shù).
(2)如圖2所示,O是等腰直角△ABC(∠ABC=90°)內(nèi)一點,連接OA、OB、OC,將△BAO繞點B順時針旋轉后得到△BCD,連接OD.當OA、OB、OC滿足什么條件時,∠ODC=90°?請給出證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將一個直角三角形紙片放置在平面直角坐標系中,點.
(1)點為邊上一點(點不與重合),沿將紙片折疊得的對應點,邊與軸交于點.
①如圖1,當點剛好落在軸上時,求點的坐標
②如圖2,當時,若線段在軸上移動得到線段(線段平移時不動),當△A′O′Q′周長最小時,求OO′的長度.
(2)如圖3,若點為邊上一點(點不與重合),沿將紙片折疊得的對應點,當時,求點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展以及科技水平的飛速提高,中國高鐵正迅速崛起.高鐵大大縮短了時空距離,改變了人們的出行方式.如圖,A,B兩地被大山阻隔,由A地到B地需要繞行C地,若打通穿山隧道,建成A,B兩地的直達高鐵,可以縮短從A地到B地的路程.已知:∠CAB=30°,∠CBA=45°,AC=640公里,求隧道打通后與打通前相比,從A地到B地的路程將約縮短多少公里?(參考數(shù)據(jù):≈1.7,≈1.4)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,E是CD的中點,過點C作AB的平行線交AE的延長線于點F,連接BF.
(1) 求證:CF=AD;
(2) 若CA=CB,∠ACB=90°,試判斷四邊形CDBF的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC=BC,∠BDC=120°且BD=DC,現(xiàn)以D為頂點作一個60°角,使角兩邊分別交AB,AC邊所在直線于M,N兩點,連接MN,探究線段BM、MN、NC之間的關系,并加以證明.
(1)如圖1,若∠MDN的兩邊分別交AB,AC邊于M,N兩點.猜想:BM+NC=MN.延長AC到點E,使CE=BM,連接DE,再證明兩次三角形全等可證.請你按照該思路寫出完整的證明過程;
(2)如圖2,若點M、N分別是AB、CA的延長線上的一點,其它條件不變,再探究線段BM,MN,NC之間的關系,請直接寫出你的猜想(不用證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D是BC延長線上一點,DE⊥AB于點E,EF⊥BC于點F.若CD=3AE,CF=6,則AC的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(11·湖州)如圖,已知拋物線經(jīng)過點(0,-3),請你確定一個
b的值,使該拋物線與x軸的一個交點在(1,0)和(3,0)之間。你確定的b的值是 ▲ 。
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