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如圖,A、B兩點的坐標分別為(-3,0)、(0,3),C點在x軸的正半軸上,且到原點的距離為1.點P、Q分別從A、B兩點同時出發(fā),以相同的速度分別向x軸、y軸的正方向作勻速直線運動,直線PQ交直線AB于D.
(1)求經過A、B、C三點的拋物線及直線AB解析式;
(2)設AP的長為m,△PBQ的面積為S,求出S關于m的函數關系式.
(3)作PE⊥AB于E,當P、Q運動時,線段DE的長是否改變?若改變請說明理由,若不改變,請求出DE的長;
(4)有一個以AB為邊的,且由兩個與△AOB全等的三角形拼結而成的平行四邊形ABST,試求出T點的坐標(畫出圖形,直接寫出結果,不需求解過程).
(1)由題意得,C(1,0),
設拋物線解析式為y=ax2+bx+c(a≠0),
9a-3b+c=0
c=3
a+b+c=0
,
解得
a=-1
b=-2
c=3
,
∴設拋物線解析式為y=-x2-2x+3,
設直線AB的解析式為y=kx+n(k≠0),
-3k+n=0
n=3

解得
k=1
n=3
,
∴直線AB的解析式為y=x+3;

(2)∵AP的長為m,點P、Q的速度相同,
∴OP=3-m,AP=QB=m,
∴△PBQ的面積為S=
1
2
QB•OP=
1
2
m(3-m)=-
1
2
m2+
3
2
m,
故S關于m的函數關系式為:S=-
1
2
m2+
3
2
m;

(3)∵A(-3,0)、B(0,3),
∴OA=OB=3,
∴△AOB是等腰直角三角形,
∴∠OAB=∠OBA=45°,
過點Q作QF⊥AB交AB的延長線于F,
則∠QFB=∠ABO=45°,
∴∠QBF=∠PAE,
在△APE和△BQF中,
∠QBF=∠PAE
∠AEP=∠F=90°
AP=QB
,
∴△APE≌△BQF(AAS),
∴AE=BF,PE=QF,
在△DEP和△DFQ中,
∠AEP=∠F=90°
∠PDE=∠QDF
PE=QF

∴△DEP≌△DFQ(AAS),
∴DE=DF,
∵AB=AE+DE+DB=BF+DE+DB=2DE,
∴DE=
1
2
AB,
在Rt△AOB中,AB=
OA2+OB2
=
32+32
=3
2

∴DE=
3
2
2
;


(4)如圖,AO是平行四邊形的邊時,點T與坐標原點重合,所以,點T的坐標是(0,0),
BO是平行四邊形的邊時,AT=OB=3,所以,點T的坐標是(-3,-3).
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,從O點射出炮彈落地點為D,彈道軌跡是拋物線,若擊中目標C點,在A測C的仰角∠BAC=45°,在B測C的仰角∠ABC=30°,AB相距(1+
3
)km,OA=2km,AD=2km.
(1)求拋物線解析式;
(2)求拋物線對稱軸和炮彈運行時最高點距地面的高度.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線C1的頂點坐標是D(1,4),且經過點C(2,3),又與x軸交于點A、E(點A在點E左邊),與y軸交于點B.
(1)拋物線C1的表達式是______;
(2)四邊形ABDE的面積等于______;
(3)問:△AOB與△DBE相似嗎?并說明你的理由;
(4)設拋物線C1的對稱軸與x軸交于點F.另一條拋物線C2經過點E(C2與C1不重合),且頂點為M(a,b),對稱軸與x軸交于點G,并且以M、G、E為頂點的三角形與以點D、E、F為頂點的三角形全等,求a、b的值.(只需寫出結果,不必寫解答過程).

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2-
1
3
x+2
與x軸交于點A和點B,與y軸交于點C,已知點B的坐標為(3,0).
(1)求a的值和拋物線的頂點坐標;
(2)分別連接AC、BC.在x軸下方的拋物線上求一點M,使△AMC與△ABC的面積相等;
(3)設N是拋物線對稱軸上的一個動點,d=|AN-CN|.探究:是否存在一點N,使d的值最大?若存在,請直接寫出點N的坐標和d的最大值;若不存在,請簡單說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在一大片空地上有一堵墻(線段AB),現(xiàn)有鐵欄桿40m,準備充分利用這堵墻建造一個封閉的矩形花圃.
(1)如果墻足夠長,那么應如何設計可使矩形花圃的面積最大?
(2)如果墻AB=8m,那么又要如何設計可使矩形花圃的面積最大?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某科研所投資200萬元,成功地研制出一種市場需求量較大的汽配零件,并投入資金700萬元進行批量生產.已知每個零件成本20元.通過市場銷售調查發(fā)現(xiàn):當銷售單價定為50元時,年銷售量為20萬件;銷售單價每增加1元,年銷售量將減少1000件.設銷售單價為x元,年銷售量為y(萬件),年獲利為z(萬元)
(1)試寫出y與x之間的函數關系式(不必寫出x的取值范圍)
(2)試寫出z與x之間的函數關系式(不必寫出x的取值范圍)
(3)當銷售單價定為多少時,年獲利最多?并求出這個年利潤.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

養(yǎng)雞專業(yè)戶小李要建一個露天養(yǎng)雞場,雞場的一邊靠墻(墻足夠長),其他邊用竹籬笆圍成,竹籬笆的長為40m,讀九年級的兒子小軍為他設計了如下方案:如圖,把養(yǎng)雞場圍成等腰梯形ABCD,且∠ABC=120°.
(1)當AB為何值時,所圍的面積是132
3
m2
;
(2)當AB為何值時,所圍的面積最大?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某商場將每件進價為60元的某種商品原來按每件100元出售,一天可售出100件.后來經過市場調查,發(fā)現(xiàn)這種商品單價每降低1元,其銷量可增加20件.
(1)求商場經營該商品原來一天可獲利潤多少元?
(2)設后來該商品每件降價x元,商場一天可獲利潤y元.
①若商場經營該商品一天要獲利潤7000元,則每件商品應降價多少元?
②求出y與x之間的函數關系式,并通過畫該函數圖象的草圖,觀察其圖象的變化趨勢,結合題意寫出當x取何值時,商場獲利潤不少于7000元.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

春節(jié)期間某水庫養(yǎng)殖場為適應市場需求,連續(xù)用20天時間,采用每天降低水位以減少捕撈成本的辦法,對水庫中某種鮮魚進行捕撈、銷售.九(1)班數學建模興趣小組根據調查,整理出第x天(1≤x≤20且x為整數)的捕撈與銷售的相關信息如表:
鮮魚銷售單價(元/kg)20
單位捕撈成本(元/kg)5-
x
5
捕撈量(kg)950-10x
(1)在此期間該養(yǎng)殖場每天的捕撈量與前一天末的捕撈量相比是如何變化的?
(2)假定該養(yǎng)殖場每天捕撈和銷售的鮮魚沒有損失,且能在當天全部售出,求第x天的收入y(元)與x(天)之間的函數關系式?(當天收入=日銷售額-日捕撈成本)
(3)試說明(2)中的函數y隨x的變化情況,并指出在第幾天y取得最大值,最大值是多少?

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