水利專家為了考察某河流的堤岸的抗洪能力,一組專家乘坐勘測船從甲碼頭順流出發(fā),往返于甲、乙碼頭;另一組專家從甲、乙兩碼頭間的丙碼頭出發(fā),乘一橡皮艇漂流而精英家教網(wǎng)下,直至到達乙碼頭.若兩組專家同時出發(fā),船、艇離丙碼頭的距離y (km)與出發(fā)的時間x(h)之間的函數(shù)關系如圖所示.根據(jù)圖象信息,解答下列問題:
(1)甲、乙兩碼頭的距離為
 
km,勘測船順流航行的速度為
 
km/h,勘測船逆流航行的速度為
 
km/h;
(2)求艇從丙碼頭漂流到乙碼頭所用的時間;
(3)船、艇在途中相遇了幾次?相遇時,船、艇離丙碼頭有多遠?
分析:(1)丙在甲乙之間,那么甲乙的距離就是甲丙的距離與丙乙距離的和;從圖可知距離和時間,勘測船順流航行的速度和逆流航行的速度可求;
(2)先根據(jù)順流航行的速度和逆流航行的速度求出水流速度,而丙到乙的距離已知,故時間可求;
(3)從圖可知船、艇在途中相遇了兩次,即順流一次,返回一次,設出時間,根據(jù)距離找出等量關系,列出方程,解此方程可得時間.
解答:解:(1)甲乙兩碼頭的距離為:12+8=20(km),
勘測船順流航行的速度為:(12+8)÷1=20(km/h),
勘測船逆流航行的速度為:(12+8)÷2=10(km/h);

(2)船順流航行的速度為20km/h,逆流航行的速度為10km/h,
那么水流的速度為:(20-10)÷2=5(km/h),
因此艇從丙碼頭漂流到乙碼頭所用的時間是:12÷5=2.4(h).

(3)船、艇在途中相遇了兩次:
①第一次相遇時,設出發(fā)了a小時,則20a-5a=8,
a=
8
15
,
5a=5×
8
15
=
8
3
,
即距丙碼頭
8
3
km;
②第二次相遇時,設船從乙碼頭往回行了b小時,
則5b+10b=12-5,
b=
7
15

5+5b=5+5×
7
15
=
22
3
,
即距丙碼頭
22
3
km.
點評:本題主要考查一次函數(shù)的應用,學會根據(jù)函數(shù)圖象得到已知條件,其中也涉及距離、速度和時間的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了考察某校300名初中畢業(yè)生的身高狀況,從中抽出了10名學生,測得身高分別為(單位:cm):165,170,160,150,180,170,165,165,155,150;在這個問題的下列敘述中,錯誤的是(  )
A、300名學生的身高是總體B、這300名學生的平均身高估計是163(cm)C、這10名學生身高的眾數(shù)和中位數(shù)是165(cm)D、這10名學生的身高是樣本容量

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

11、為了考察某七年級男生的身高情況,調(diào)查了60名男生的身高,那么它的總體是
某七年級男生的身高情況
,個體是
某七年級每名男生的身高情況
,總體的一個樣本是
所抽取的60名男生的身高情況

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

科學工作者為了考察某一地區(qū)的某種鳥的數(shù)目,一次捕獲了這種鳥100只,并做上特殊記號后放回,以后每周再捕獲這種鳥100只,連捕了6周發(fā)現(xiàn)每次做了記號的鳥分別占
1
100
0
100
,
3
100
2
100
,
5
100
,
1
100
,請你幫助這些科學工作者預測一下這個地區(qū)這種鳥的數(shù)目.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

水利專家為了考察某河流的堤岸的抗洪能力,一組專家乘坐勘測船從甲碼頭順流出發(fā),往返于甲、乙碼頭;另一組專家從甲、乙兩碼頭間的丙碼頭出發(fā),乘一橡皮艇漂流而下,直至到達乙碼頭.若兩組專家同時出發(fā),船、艇離丙碼頭的距離y (km)與出發(fā)的時間x(h)之間的函數(shù)關系如圖所示.根據(jù)圖象信息,解答下列問題:
(1)甲、乙兩碼頭的距離為______km,勘測船順流航行的速度為______km/h,勘測船逆流航行的速度為______km/h;
(2)求艇從丙碼頭漂流到乙碼頭所用的時間;
(3)船、艇在途中相遇了幾次?相遇時,船、艇離丙碼頭有多遠?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案