【題目】如圖,矩形中,相交于點O,過點B作交于點F,交于點M,過點D作交于點E,交于點N,連接.則下列結(jié)論:
①;②;
③;④當時,四邊形是菱形.
其中,正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】D
【解析】
通過判斷△AND≌△CMB即可證明①,再判斷出△ANE≌△CMF證明出③,再證明出△NFM≌△MEN,得到∠FNM=∠EMN,進而判斷出②,通過 DF與EB先證明出四邊形為平行四邊形,再通過三線合一以及內(nèi)角和定理得到∠NDO=∠ABD=30°,進而得到DE=BE,即可知四邊形為菱形.
∵BF⊥AC
∴∠BMC=90°
又∵
∴∠EDO=∠MBO,DE⊥AC
∴∠DNA=∠BMC=90°
∵四邊形ABCD為矩形
∴AD=BC,AD∥BC,DC∥AB
∴∠ADB=∠CBD
∴∠ADB-∠EDO=∠CBD-∠MBO即∠AND=∠CBM
在△AND與△CMB
∵
∴△AND≌△CMB(AAS)
∴AN=CM,DN=BM,故①正確.
∵AB∥CD
∴∠NAE=∠MCF
又∵∠DNA=∠BMC=90°
∴∠ANE=∠CMF=90°
在△ANE與△CMF中
∵
∴△ANE≌△CMF(ASA)
∴NE=FM,AE=CF,故③正確.
在△NFM與△MEN中
∵
∴△NFM≌△MEN(SAS)
∴∠FNM=∠EMN
∴NF∥EM,故②正確.
∵AE=CF
∴DC-FC=AB-AE,即DF=EB
又根據(jù)矩形性質(zhì)可知DF∥EB
∴四邊形DEBF為平行四邊
根據(jù)矩形性質(zhì)可知OD=AO,
當AO=AD時,即三角形DAO為等邊三角形
∴∠ADO=60°
又∵DN⊥AC
根據(jù)三線合一可知∠NDO=30°
又根據(jù)三角形內(nèi)角和可知∠ABD=180°-∠DAB-∠ADB=30°
故DE=EB
∴四邊形DEBF為菱形,故④正確.
故①②③④正確
故選D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩塊等腰直角三角形紙片AOB和COD按圖1所示放置,直角頂點重合在點O處,AB=13,CD=7.保持紙片AOB不動,將紙片COD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)a(0α90°),如圖2所示.當BD與CD在同一直線上(如圖3)時,則△ABC的面積為____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義[a,b,c]為函數(shù)y=ax2+bx+c的特征數(shù),下面給出特征數(shù)為[m﹣1,m+1,﹣2m]的函數(shù)的一些結(jié)論,其中不正確的是( 。
A.當m=2時,函數(shù)圖象的頂點坐標為
B.當m>1時,函數(shù)圖象截x軸所得的線段長大于3
C.當m<0時,函數(shù)在x<時,y隨x的增大而增大
D.不論m取何值,函數(shù)圖象經(jīng)過兩個定點
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,拋物線y=ax2﹣2x+c與x軸交于點A(1,0),點B(﹣3,0),與y軸交于點C,連接BC,點P在第二象限的拋物線上,連接PC、PO,線段PO交線段BC于點 E.
(1)求拋物線的表達式;
(2)若△PCE的面積為S1,△OCE的面積為S2,當=時,求點P的坐標;
(3)已知點C關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為點N,連接BN,點H在x軸上,當∠HCB=∠NBC時,
①求滿足條件的所有點H的坐標;
②當點H在線段AB上時,點Q是線段BH外一點,QH=1,連接BQ,將線段BQ繞著點Q順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段QM,連接MH,直接寫出線段MH的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】霧霾天氣持續(xù)籠罩我國大部分地區(qū),困擾著廣大市民的生活,口罩市場出現(xiàn)熱銷,小明的爸爸用12000元購進甲、乙兩種型號的口罩在自家商店銷售,銷售完后共獲利2700元,進價和售價如表:
(1)小明爸爸的商店購進甲、乙兩種型號口罩各多少袋?
(2)該商店第二次以原價購進甲、乙兩種型號口罩,購進甲種型號口罩袋數(shù)不變,而購進乙種型號口罩袋數(shù)是第一次的2倍,甲種口罩按原售價出售,而效果更好的乙種口罩打折讓利銷售,若兩種型號的口罩全部售完,要使第二次銷售活動獲利不少于2460元,每袋乙種型號的口罩最多打幾折?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為迎接2020年第35屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽,某學校舉辦了A:機器人;B:航模;C:科幻繪畫;D:信息學;E:科技小制作等五項比賽活動(每人限報一項),將各項比賽的參加人數(shù)繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)本次參加比賽的學生人數(shù)是_________名;
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中表示機器人的扇形圓心角的度數(shù);
(4)在C組最優(yōu)秀的3名同學(1名男生2名女生)和E組最優(yōu)秀的3名同學(2名男生1名女生)中,各選1名同學參加上一級比賽,利用樹狀圖或表格,求所選兩名同學中恰好是1名男生1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線向上平移2個單位,得到直線,直線與雙曲線的一個交點的縱坐標為.
(1)求的值;
(2)當時,求的取值范圍;
(3)直線與雙曲線的另一個交點為,求坐標原點到線段的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年疫情期間,為防止疫情擴散,人們見面的機會少了,但是隨著通訊技術(shù)迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷,為此,孫老師設計了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問卷(每人必選且只選一種)進行調(diào)查.將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次參與調(diào)查的共有 人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“微信”的扇形圓心角的度數(shù)為 ;其它溝通方式所占的百分比為 .
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果我國有13億人在使用手機.
①請估計最喜歡用“微信”進行溝通的人數(shù);
②在全國使用手機的人中隨機抽取一人,用頻率估計概率,求抽取的恰好使用“QQ”的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,且AB=6cm,點C為半圓上的一點,將此半圓沿BC所在的直線折疊,若圓弧BC恰好過圓心O,則圖中陰影部分的面積是_____.
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