根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問題：

11×29　12×28　13×27　14×26　15×25

16×24　17×23　18×22　19×21　20×20

(1)試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2－○2”(兩數(shù)平方差)的形式，并將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來；

(2)若乘積的兩個(gè)因數(shù)分別用字母a，b表示(a，b為正數(shù))，請(qǐng)觀察給出ab與a＋b的關(guān)系式．(不要求證明)

(3)若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個(gè)乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn，為正數(shù)．請(qǐng)根據(jù)(1)中乘積的大小順序猜測(cè)出一個(gè)一般結(jié)論．(不要求證明)

答案：
解析：

　　解：(1)；；

　　；；

　　；．　　　　2分

　　這10個(gè)乘積按照從小到大的順序依次是：　　　　4分

　　(2)　　　　7分

　　(注：①若，則．　　　　6分

　�、�　　　　6分)

　　(3)若，　　　　8分

　　且，

　　則，　　　　10分

　　(注：若　　　　8分

　　且，

　　則．　　　　9分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問題：
11×29；12×28；13×27；14×26；15×25；
16×24；17×23；18×22；19×21；20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2-∅2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過程；
（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來；
（3）若用a1b1，a2b2，…，anbn表示n個(gè)乘積，其中a1，a2，a3，…，an，b1，b2，b3，…，bn為正數(shù)．試由（1）、（2）猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問題：
11×29；  12×28；   13×27；   14×26；   15×25；
16×24；  17×23；   18×22；   19×21；   20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2-○2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過程；
（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來；
（3）試由（1）、（2）猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論．（不要求證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問題：
11×29；    12×28；    13×27；    14×26；    15×25；
16×24；    17×23；    18×22；    19×21；    20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2-□2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過程；
（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問題：
11×29；　　12×28；　　13×27；　　14×26；　　15×25；
16×24；　　17×23；　　18×22；　　19×21；　　20×20．
（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2-□2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過程；
（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)以下10個(gè)乘積，回答問題：

11×29；  12×28；   13×27；   14×26；   15×25；

16×24；  17×23；   18×22；   19×21；   20×20．

（1）試將以上各乘積分別寫成一個(gè)“□2－○2”（兩數(shù)平方差）的形式，并寫出其中一個(gè)的思考過程；

（2）將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來；

（3）試由⑴、⑵猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論．（不要求證明）

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