【題目】如圖,△ABC的面積為8cm2 , AP垂直∠B的平分線BPP,則△PBC的面積為(

A. 2cm2 B. 3cm2 C. 4cm2 D. 5cm2

【答案】C

【解析】

延長APBCE根據(jù)AP垂直∠B的平分線BPP,即可求出△ABP≌△BEP,又知△APC和△CPE等底同高,可以證明兩三角形面積相等即可求得△PBC的面積

延長APBCE

AP垂直∠B的平分線BPP,∴∠ABP=∠EBP,∠APB=∠BPE=90°.

在△APB和△EPB中,∵,∴△APB≌△EPB(ASA),∴SAPBSEPBAPPE,∴△APC和△CPE等底同高,∴SAPCSPCE,∴SPBCSPBE+SPCESABC=4cm2

故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,CE⊥BD于E,AB=EC
(1)求證:△ABD≌△ECB;
(2)若∠EDC=65°,求∠ECB的度數(shù);
(3)若AD=3,AB=4,求DC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一個軸對稱圖形,A(3,-2),B(3,﹣6)兩點在此圖形上且互為對稱點,若此圖形上有一個點C(﹣2,+1).

(1)求點C的對稱點的坐標.

(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,某高樓頂部有一信號發(fā)射塔,在矩形建筑物ABCD的A、C兩點測得該塔頂端F的仰角分別為45°和60°,矩形建筑物寬度AD=20m,高度DC=30m則信號發(fā)射塔頂端到地面的高度(即FG的長)為( )

A.(35 +55)m
B.(25 +45)m
C.(25 +75)m
D.(50+20 )m

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某學校為了增強學生體質(zhì),決定開放以下體育課外活動項目:A.籃球、B.乒乓球、C.跳繩、D.踢毽子.為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,其中A所在扇形的圓心角為30°,則在被調(diào)查的學生中選擇跳繩的人數(shù)是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,MENF分別垂直平分ABAC.

(1)BC =10cm,試求△AMN的周長.

(2)△ABC中,AB = AC,∠BAC = 100°,求∠MAN的度數(shù).

(3) (2) 中,若無AB = AC的條件,你還能求出∠MAN的度數(shù)嗎?若能,請求出;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=x+8x軸,y軸分別交于點AB,MOB上的一點,若將△ABM沿AM折疊,點B恰好落在x軸上的點B′處,則直線AM的解析式為  

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,C=90°,AB的垂直平分線DE交AC于D,垂足為E,若A=30°,CD=3.

(1)求BDC的度數(shù).

(2)求AC的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】.如圖①,在△ABC 中,D、E 分別是 AB、AC 上的點,AB=AC,AD=AE,然后將△ADE 繞點 A 順時針旋轉(zhuǎn)一定角度,連接 BDCE,得到圖②,將 BDCE 分別延長至 M、N,使 DM= BD,EN=CE,得到圖③,請解答下列問題:

(1)在圖②中,BD CE 的數(shù)量關(guān)系是

(2)在圖③中,猜想 AM AN 的數(shù)量關(guān)系,∠MAN 與∠BAC 的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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