若要對一射擊運(yùn)動員最近5次訓(xùn)練成績進(jìn)行統(tǒng)計分析，判斷他的訓(xùn)練成績是否穩(wěn)定，則需要知道他這5次訓(xùn)練成績的（　�。�

A．中位數(shù) B．平均數(shù) C．眾數(shù) D．方差

 

 

D

 

【解析】

方差體現(xiàn)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，集中程度；方差越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．故要判斷該射擊運(yùn)動員的訓(xùn)練成績是否穩(wěn)定，需要知道他這5次訓(xùn)練成績的方差．

【解析】
由于方差反映數(shù)據(jù)的波動情況，故要判斷該射擊運(yùn)動員的訓(xùn)練成績是否穩(wěn)定，需要知道他這5次訓(xùn)練成績的方差．

故選D．

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.1統(tǒng)計的意義練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

生物工作者為了估計一片山林中雀鳥的數(shù)量，設(shè)計了如下方案：先捕捉100只雀鳥，給它們做上標(biāo)記后放回山林；一段時間后，再從中隨機(jī)捕捉500只，其中有標(biāo)記的雀鳥有5只．請你幫助工作人員估計這片山林中雀鳥的數(shù)量約為（　�。�

A．1000只 B．10000只 C．5000只 D．50000只

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.1統(tǒng)計的意義練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某中學(xué)為了了解本校2 000名學(xué)生所需運(yùn)動服尺碼，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，這次抽樣調(diào)查的樣本容量是　�。�

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.2基本的統(tǒng)計量練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

果園中為表示梨子、蘋果、橘子的產(chǎn)量的百分比應(yīng)選用（　�。�

A．條形統(tǒng)計圖 B．折線統(tǒng)計圖 C．扇形統(tǒng)計圖 D．以上都不是

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.2基本的統(tǒng)計量練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是（　�。�

A．條形統(tǒng)計圖能清楚地反映出各項(xiàng)目的具體數(shù)量

B．折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化情況

C．扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比

D．統(tǒng)計圖只有以上三種

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)九年級下冊第二十八章28.2基本的統(tǒng)計量練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

若一組2，﹣1，0，2，﹣1，a的眾數(shù)為2，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為　�。�

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊第十九章19.3練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在直角坐標(biāo)中，點(diǎn)P（6，8）到原點(diǎn)的距離為（　　）

A．10 B．﹣10 C．±10 D．12

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊第十九章19.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

已知點(diǎn)A（﹣3，1），點(diǎn)B在y軸正半軸上，且AB=5，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為：　 �。�

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014年滬教版初中數(shù)學(xué)八年級上冊第十八章18.3函數(shù)的表示法練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

某烤雞店在確定烤雞時間時主要依據(jù)的是下面表格中的數(shù)據(jù)：

雞的質(zhì)量（千克）

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

烤制時間（分）

40

60

80

100

120

140

160

180

用關(guān)系式表示：設(shè)雞的質(zhì)量是ω千克，烤制時間為t分鐘，則可得t=40ω+20；我們也很容易地轉(zhuǎn)化為圖象表示．”這種變量之間關(guān)系的表格法、關(guān)系式法、圖象法和語言表示之間的轉(zhuǎn)換，就是（　　）的表現(xiàn)之一．

A．?dāng)?shù)感 B．符號感 C．空間觀念 D．統(tǒng)計觀念

 

 

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