【題目】如圖,在△ABC 中,∠BAC=120°,點(diǎn) D 是 BC 上一點(diǎn),BD 的垂直平分線(xiàn)交 AB 于點(diǎn)E,將△ACD 沿 AD 折疊,點(diǎn) C 恰好與點(diǎn) E 重合,則∠B 等于_______°;
【答案】20
【解析】
根據(jù)折疊的性質(zhì)得出∠C=∠AED,再利用線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)得出BE=DE,進(jìn)而得出∠B=∠EDB,進(jìn)而得出∠C=2∠B,利用三角形內(nèi)角和解答即可.
∵將△ACD沿AD折疊,點(diǎn)C恰好與點(diǎn)E重合,
∴∠C=∠AED,
∵BD的垂直平分線(xiàn)交AB于點(diǎn)E,
∴BE=DE,
∴∠B=∠EDB,
∴∠C=∠AED=∠B+∠EDB=2∠B,
在△ABC中,∠B+∠C+∠BAC=∠B+2∠B+120°=180°,
解得:∠B=20°,
故答案為20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB∥CD,AD∥BC,AC與BD交于點(diǎn)O,AE⊥BD于E,CF⊥BD于E,圖中全等三角形有( 。
A. 3對(duì) B. 5對(duì) C. 6對(duì) D. 7對(duì)
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【題目】已知∠AOB=30°,其平分線(xiàn)是OD,自O點(diǎn)引射線(xiàn)OC,若∠AOC:∠COB=2:3,則∠COD=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】股民李金上星期六買(mǎi)進(jìn)某公司的股票,每股元,下表為本周內(nèi)該股票的漲跌情況:
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
每股漲跌(與前一天相比) |
星期三收盤(pán)時(shí),每股是________元;本周內(nèi)最高價(jià)是每股________元, 最低價(jià)是每股______元.
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【題目】如圖1,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠BAC的平分線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E(BE>EC),且BD=2.過(guò)點(diǎn)D作DF∥BC,交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F.
(1)求證:DF為⊙O的切線(xiàn);
(2)若∠BAC=60°,DE=,求圖中陰影部分的面積;
(3)若,DF+BF=8,如圖2,求BF的長(zhǎng).
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【題目】如圖,以邊長(zhǎng)為20cm的正三角形紙板的各頂點(diǎn)為端點(diǎn),在各邊上分別截取4cm長(zhǎng)的六條線(xiàn)段,過(guò)截得的六個(gè)端點(diǎn)作所在邊的垂線(xiàn),形成三個(gè)有兩個(gè)直角的四邊形.把它們沿圖中 虛線(xiàn)剪掉,用剩下的紙板折成一個(gè)底為正三角形的無(wú)蓋柱形盒子,則它的容積為________cm3 .
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【題目】4月23日是“世界讀書(shū)日”,學(xué)校開(kāi)展“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”讀書(shū)活動(dòng),以提升青少年的閱讀興趣,九年級(jí)(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對(duì)本年級(jí)600名學(xué)生每天閱讀時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖(每組包括最小值不包括最大值).九年級(jí)(1)班每天閱讀時(shí)間在0.5小時(shí)以?xún)?nèi)的學(xué)生占全班人數(shù)的8%.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)九年級(jí)(1)班有 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全直方圖;
(3)除九年級(jí)(1)班外,九年級(jí)其他班級(jí)每天閱讀時(shí)間在1~1.5小時(shí)的學(xué)生有165人,請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)求該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生有多少人.
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【題目】如圖,∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC.
(1)∠DAB+∠B等于多少度?(2)AD與BC平行嗎?AB與CD平行嗎?
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6,∠DAB=60°,AE分別交BC、BD于點(diǎn)E、F,CE=2,連接CF,以下結(jié)論:①△ABF≌△CBF;②點(diǎn)E到AB的距離是2;③tan∠DCF= ;④△ABF的面積為.其中一定成立的有幾個(gè)( 。
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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