一輛快車從甲地駛往乙地,一輛慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛設(shè)行駛的時(shí)間為x(時(shí)),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線表示從兩車出發(fā)至快車到達(dá)乙地過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
精英家教網(wǎng)(1)根據(jù)圖中信息,求線段AB所在直線的函數(shù)解析式和甲乙兩地之間的距離;
(2)已知兩車相遇時(shí)快車比慢車多行駛40千米,若快車從甲地到達(dá)乙地所需時(shí)間為t時(shí),求t的值;
(3)在(2)的條件下,若快車到達(dá)乙地后立刻返回甲地,慢車到達(dá)甲地后停止行駛,請(qǐng)你在圖中畫出快車從乙地返回到甲地過(guò)程中y關(guān)于x的函數(shù)的大致圖象.
分析:(1)設(shè)出AB所在直線的函數(shù)解析式,由解析式可以算出甲乙兩地之間的距離.
(2)設(shè)出兩車的速度,由圖象列出關(guān)系式.
(3)根據(jù)(2)中快車與慢車速度,求出C,D,E坐標(biāo),進(jìn)而作出圖象即可.
解答:解:(1)設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b.
∵直線AB經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1.5,70),(2,0),
1.5k+b=70
2k+b=0
,
解得
k=-140
b=280

∴直線AB的解析式為y=-140x+280(x≥0).
∵當(dāng)x=0時(shí),y=280.
∴甲乙兩地之間的距離為280千米.

(2)設(shè)快車的速度為m千米/時(shí),慢車的速度為n千米/時(shí).
由題意可得
2m+2n=280
2m-2n=40

解得
m=80
n=60

∴快車的速度為80千米/時(shí).
∴快車從甲地到達(dá)乙地所需時(shí)間為t=
280
80
=
7
2
小時(shí);

(3)∵快車的速度為80千米/時(shí).慢車的速度為60千米/時(shí).
∴當(dāng)快車到達(dá)乙地,所用時(shí)間為:
280
80
=3.5小時(shí),精英家教網(wǎng)
∵快車與慢車相遇時(shí)的時(shí)間為2小時(shí),
∴y=(3.5-2)×(80+60)=210,
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為:(3.5,210),
此時(shí)慢車還沒(méi)有到達(dá)甲地,若要到達(dá)甲地,這個(gè)過(guò)程慢車所用時(shí)間為:
280
60
=
14
3
小時(shí),
當(dāng)慢車到達(dá)甲地,此時(shí)快車已經(jīng)駛往甲地時(shí)間為:
14
3
-3.5=
7
6
小時(shí),
∴此時(shí)距甲地:280-
7
6
×80=
560
3
千米,
∴D點(diǎn)坐標(biāo)為:(
14
3
,
560
3
),
再一直行駛到甲地用時(shí)3.5×2=7小時(shí).
∴E點(diǎn)坐標(biāo)為:(7,0),
故圖象如圖所示:
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一次函數(shù)的應(yīng)用,用函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,作圖時(shí)應(yīng)該仔細(xì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛快車從甲地駛往乙地,一輛慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛.設(shè)行駛的時(shí)間為x(小時(shí)),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線A-B-C-D-E表示:從兩車出發(fā)至快車到達(dá)乙地后立即返回到甲地的過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)根據(jù)圖中信息,求線段AB所在直線的函數(shù)解析式和甲乙兩地之間的距離;
(2)已知兩車相遇時(shí)快車比慢車多行駛40千米,若快車從甲地到達(dá)乙地所需時(shí)間為t小時(shí),求t的值;
(3)請(qǐng)你直接寫出D點(diǎn)的坐標(biāo)及直線DE的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛快車從甲地駛往乙地,一輛慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛.設(shè)行駛的時(shí)間為x(時(shí)),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線表示從兩車出發(fā)至快車到達(dá)乙地過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)x=
2
2
時(shí),兩車相遇;
(2)求線段AB所在直線的函數(shù)解析式;
(3)求甲乙兩地之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•南通二模)一輛快車從甲地駛往乙地,一輛慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛.設(shè)快車行駛的時(shí)間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示從兩車出發(fā)至快車到達(dá)乙地過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:
信息讀取
(1)甲、乙兩地之間的距離為
280
280
km;圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義是
兩車相遇
兩車相遇
;
圖象理解:
(2)已知兩車相遇時(shí)快車比慢車多行駛40km,若快車從甲地到達(dá)乙地所需時(shí)間為t h,求t的值;
問(wèn)題解決:
(3)若快車到達(dá)乙地后立刻返回甲地,慢車到達(dá)甲地后停止行駛,請(qǐng)你在圖中畫出快車從乙地返回到甲地過(guò)程中y關(guān)于x的函數(shù)的大致圖象(溫馨提示:請(qǐng)畫在答題卡相對(duì)應(yīng)的圖上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(2)若兩車相遇時(shí)快車比慢車多行駛40千米,且快車從甲地到達(dá)乙地所需時(shí)間為t,求t的值.

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