在中,,,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊的中點(diǎn)處,將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線、于、兩點(diǎn). 如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的三種情況,試探究:
(1)三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),觀察線段和之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖②加以證明;
(2)三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),是否能成為等腰三角形?若能,寫出所有 為等腰三角形時(shí)的長(直接寫出答案即可);若不能,請說明理由;
(3)如圖,若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊上的處,且,和前面一樣操作,試問線段和之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖④證明你的結(jié)論.
(1)PD=PE (2)能成為等腰三角形;0,1, (3)
【解析】
試題分析:(1)PD=PE;將一塊等腰直角三角板PDE的直角頂點(diǎn)放在斜邊的中點(diǎn)處,將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,旋轉(zhuǎn)過程中圖形的形狀、大小不變,所以PD=PE
(2)能成為等腰三角形;在中,,,是等腰直角三角形;當(dāng)CE=0,即C、E點(diǎn)重合時(shí),斜邊的中點(diǎn)處,CP是斜邊上的高,CP⊥AB,PC=PB=,此時(shí)能成為等腰三角形;當(dāng)CE=1時(shí),E點(diǎn)是BC的中點(diǎn),旋轉(zhuǎn)圖形如圖1所示,PE=BE= ,所以能成為等腰三角形;當(dāng)CE=,旋轉(zhuǎn)圖形如圖3所示,CE=CB+BE;此時(shí)能成為等腰三角形
(3);若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊上的處,且,所以F是AB的四等分點(diǎn);;過C點(diǎn)做CM⊥AB交AB于M點(diǎn);所以M是AB的中點(diǎn),F(xiàn)是AM的中點(diǎn);在中,,,CM=AB的一半;DF是的中位線,所以DF=CM的一半,所以DF= ;同理EF= ,所以
考點(diǎn):旋轉(zhuǎn)和等腰三角形
點(diǎn)評:本題考查旋轉(zhuǎn)和等腰三角形,掌握旋轉(zhuǎn)的特征,熟悉等腰三角形的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省樂山市沙灣區(qū)九年級調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
在中,,,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊的中點(diǎn)處,將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線、于、兩點(diǎn). 如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的三種情況,試探究:
(1)三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),觀察線段和之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖②加以證明;
(2)三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),是否能成為等腰三角形?若能,寫出所有 為等腰三角形時(shí)的長(直接寫出答案即可);若不能,請說明理由;
(3)如圖,若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊上的處,且,和前面一樣操作,試問線段和之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖④證明你的結(jié)論.
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