中,,,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊的中點(diǎn)處,將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線、、兩點(diǎn). 如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的三種情況,試探究:

(1)三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),觀察線段之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖②加以證明;

(2)三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),是否能成為等腰三角形?若能,寫出所有 為等腰三角形時(shí)的長(直接寫出答案即可);若不能,請說明理由;

(3)如圖,若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊上的處,且,和前面一樣操作,試問線段之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖④證明你的結(jié)論.

 

【答案】

(1)PD=PE (2)能成為等腰三角形;0,1, (3)

【解析】

試題分析:(1)PD=PE;將一塊等腰直角三角板PDE的直角頂點(diǎn)放在斜邊的中點(diǎn)處,將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,旋轉(zhuǎn)過程中圖形的形狀、大小不變,所以PD=PE

(2)能成為等腰三角形;在中,,,是等腰直角三角形;當(dāng)CE=0,即C、E點(diǎn)重合時(shí),斜邊的中點(diǎn)處,CP是斜邊上的高,CP⊥AB,PC=PB=,此時(shí)能成為等腰三角形;當(dāng)CE=1時(shí),E點(diǎn)是BC的中點(diǎn),旋轉(zhuǎn)圖形如圖1所示,PE=BE= ,所以能成為等腰三角形;當(dāng)CE=,旋轉(zhuǎn)圖形如圖3所示,CE=CB+BE;此時(shí)能成為等腰三角形

(3);若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊上的處,且,所以F是AB的四等分點(diǎn);;過C點(diǎn)做CM⊥AB交AB于M點(diǎn);所以M是AB的中點(diǎn),F(xiàn)是AM的中點(diǎn);在中,,CM=AB的一半;DF是的中位線,所以DF=CM的一半,所以DF= ;同理EF= ,所以

考點(diǎn):旋轉(zhuǎn)和等腰三角形

點(diǎn)評:本題考查旋轉(zhuǎn)和等腰三角形,掌握旋轉(zhuǎn)的特征,熟悉等腰三角形的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在精英家教網(wǎng)兩坐標(biāo)軸上,且點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)C(-1,0),如圖所示;拋物線y=ax2+ax-2經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和拋物線的解析式;
(2)△ABC繞AC的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△ABC,試判斷點(diǎn)B是否在拋物線上,請說明理由;
(3)點(diǎn)G是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)P,使A、C、P、G這樣的四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,請直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板放在第一象限,斜靠在兩坐標(biāo)軸上,且精英家教網(wǎng)點(diǎn)A(0,2),點(diǎn)C(1,0),如圖所示,拋物線y=ax2-ax-2經(jīng)過點(diǎn)B.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點(diǎn)P(點(diǎn)B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在平面直角坐標(biāo)系中,將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,且斜靠在兩坐標(biāo)軸上,直角頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,-2),點(diǎn)B在拋物線y=ax2+ax-2上.
(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為
(-3,1)
(-3,1)
;拋物線的解析式為
y=
1
2
x2+
1
2
x-2
y=
1
2
x2+
1
2
x-2

(2)設(shè)(1)中拋物線的頂點(diǎn)為D,求△DBC的面積;
(3)將三角板ABC繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,到達(dá)△AB′C′的位置.請判斷點(diǎn)B′、C′是否在(2)中的拋物線上,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省樂山市沙灣區(qū)九年級調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

中,,,將一塊等腰直角三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊的中點(diǎn)處,將三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線、、兩點(diǎn). 如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的三種情況,試探究:

(1)三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),觀察線段之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖②加以證明;
(2)三角板繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),是否能成為等腰三角形?若能,寫出所有 為等腰三角形時(shí)的長(直接寫出答案即可);若不能,請說明理由;
(3)如圖,若將三角板的直角頂點(diǎn)放在斜邊上的處,且,和前面一樣操作,試問線段之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖④證明你的結(jié)論.

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