【題目】已知：如圖，DE∥AB．請根據(jù)已知條件進行推理，分別得出結(jié)論，并在括號內(nèi)注明理由．
（1）∵DE∥AB，（ 已知 ）
∴∠2= ． （ ， ）
（2）∵DE∥AB，（已知 ）
∴∠3= ．（ ， ）
（3）∵DE∥AB（已知 ），
∴∠1+ =180°．（ ， ）
【答案】（1）∠5；兩直線平行，內(nèi)錯角相等；
（2）∠B；兩直線平行，同位角相等；
（3）∠2；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補
【解析】分析：（1）根據(jù)“兩直線平行，內(nèi)錯角相等”將題補充完整；（2）根據(jù)“兩直線平行，同位角相等”將題補充完整；（3）根據(jù)“兩直線平行，同旁內(nèi)角互補”將題補充完整．
本題解析：
（1）∵DE∥AB，（ 已知 ）
∴∠2=∠5． （兩直線平行，內(nèi)錯角相等）
（2）∵DE∥AB ，（已知 ）
∴∠3=∠B ．（兩直線平行，同位角相等）
（3）∵DE∥AB（已知 ），
∴∠1+∠2=18 0°．（兩直線平行，同旁內(nèi)角互補）
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】規(guī)定以下兩種變換：①f（m，n）=（m，﹣n），如f（2，1）=（2，﹣1）；②g（m，n）=（﹣m，﹣n），如g（2，1）=（﹣2，﹣1）。按照以上變換有：f[g（3，4）]=f（﹣3，﹣4）=（﹣3，4），那么g[f（﹣2，3）]等于（ �。�
A. （﹣2，﹣3） B. （2，﹣3） C. （﹣2，3） D. （2，3）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】將拋物線y＝3x2向右平移兩個單位，再向下平移4個單位，所得拋物線是（ ）
A. y＝3（x＋2）2＋4 B. y＝3（x－2）2＋4
C. y＝3（x－2）2－4 D. y＝3（x＋2）2－4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為了了解本校男生參加課外體育鍛煉情況，隨機抽取本校300名男生進行了問卷調(diào)查，統(tǒng)計整理并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖．
請根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）課外體育鍛煉情況扇形統(tǒng)計圖中，“經(jīng)常參加”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_________；
（2）請補全條形統(tǒng)計圖；
（3）該校共有1200名男生，請估計全校男生中經(jīng)常參加課外體育鍛煉并且最喜歡的項目是籃球的人數(shù)；
（4）小明認為“全校所有男生中，課外最喜歡參加的運動項目是乒乓球的人數(shù)約為1200×
=108”，請你判斷這種說法是否正確，并說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】運用交換律和結(jié)合律計算：
(1)3－10＋7＝3________7______10＝________；
(2)－6＋12－3－5＝______6______3______5______12＝______.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在長為10，寬為8的矩形ABCD中，點E在長AD上，F在BC上，若所得到的矩形EFCD∽矩形ABCD，試問AE之長是多少？請說明理由。
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