【題目】如圖,在中 ,連接,點(diǎn),分別是的點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)重合),,相交于點(diǎn).
(1)求,的長;
(2)求證:~;
(3)當(dāng)時(shí),請直接寫出的長.
【答案】(1)AD=10,BD=10;(2)見解析;(3)AG=.
【解析】
(1)由可證明△ABC∽△DAC,通過相似比即可求出AD,BD的長;
(2)由(1)可證明∠B=∠DAB,再根據(jù)已知條件證明∠AFC=∠BEF即可;
(3)過點(diǎn)C作CH∥AB,交AD的延長線于點(diǎn)H,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到,計(jì)算出CH和AH的值,由已知條件得到≌,設(shè)AG=x,則AF=15-x,HG=18-x,再由平行線的性質(zhì)得到,表達(dá)出即可解出x,即AG的值.
解:(1)∵,
∴,
又∵∠ACB=∠DCA,
∴△ABC∽△DAC,
∴,即,
解得:CD=8,AD=10,
∴BD=BC-CD=18-8=10,
∴AD=10,BD=10;
(2)由(1)可知,AD=BD=10,
∴∠B=∠DAB,
∵∠AFE=∠B+∠BEF,
∴∠AFC+∠CFE=∠B+∠BEF,
∵,
∴∠AFC=∠BEF,
又∵∠B=∠DAB,
∴~;
(3)如圖,過點(diǎn)C作CH∥AB,交AD的延長線于點(diǎn)H,
∴,
即,解得:CH=12,HD=8,
∴AH=AD+HD=18,
若,
則≌;
∴BF=AG,
設(shè)AG=x,則AF=15-x,HG=18-x,
∵CH∥AB,
∴,即,
解得:,(舍去)
∴AG=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解不等式組
請結(jié)合題意填空,完成本題的解答
(1)解不等式①,得___________;
(2)解不等式②,得___________;
(3)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來:
(4)原不等式組的解集為_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解本校1200名學(xué)生的課外閱讀的情況,現(xiàn)從各年級(jí)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們一周的課外閱讀時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整,井繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______,圖①中的值為______;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校一周的課外閱讀時(shí)間大于的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C,D為⊙O上兩點(diǎn),且在直徑AB兩側(cè),連結(jié)CD交AB于點(diǎn)E,G是上一點(diǎn),∠ADC=∠G.
(1)求證:∠1=∠2;
(2)點(diǎn)C關(guān)于DG的對(duì)稱點(diǎn)為F,連結(jié)CF,當(dāng)點(diǎn)F落在直徑AB上時(shí),CF=10,tan∠1=,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)M、N分別在AB、BC邊上,∠MDN=45°.
(1)如圖1,DN交AB的延長線于點(diǎn)F. 求證:;
(2)如圖2,過點(diǎn)M作MP⊥DB于P,過N作NQ⊥BD于,若,求對(duì)角線BD的長;
(3)如圖3,若對(duì)角線AC交DM,DF分別于點(diǎn)T,E.判斷△DTN的形狀并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸是直線x=﹣2.拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(﹣4,0)和點(diǎn)(﹣3,0)之間,其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)有( )①4a﹣b=0;②c≤3a;③關(guān)于x的方程ax2+bx+c=2有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根;④b2+2b>4ac.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,點(diǎn)E為對(duì)角線AC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)A,C不重合),連接DE,作EF⊥DE交射線BA于點(diǎn)F,過點(diǎn)E作MN∥BC分別交CD,AB于點(diǎn)M、N,作射線DF交射線CA于點(diǎn)G.
(1)求證:EF=DE;
(2)當(dāng)AF=2時(shí),求GE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的面積為4,分別取AC,BC兩邊的中點(diǎn)A1,B1,記△A1B1C的面積為S1;再分別取A1C,B1C的中點(diǎn)A2,B2,記△A2B2C的面積為S2,再分別取A2C,B2C的中點(diǎn)A3,B3,記△A3B3C的面積為S3;則S3的值等于_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展了“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)周,活動(dòng)周設(shè)置了“A:文明禮儀,B:生態(tài)環(huán)境,C:交通安全,D:衛(wèi)生保潔”四個(gè)主題,每個(gè)學(xué)生選一個(gè)主題參與.為了解活動(dòng)開展情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;
(2)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”所在扇形的圓心角等于 度;
(4)小明和小華各自隨機(jī)參加其中的一個(gè)主題活動(dòng),請用畫樹狀圖或列表的方式,求他們恰好同時(shí)選中“文明禮儀”或“生態(tài)環(huán)境”主題的概率.
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