某圖紙上注明：一種零件的直徑是mm，下列尺寸合格的是
A．30.05mmB．29.08mmC．29.97mmD．30.01mm
D

試題分析：由題意可知這種零件的直徑的尺寸范圍為30-0.02 mm至30+0.03mm即29.98mm至30.03mm，再根據(jù)各選項中的數(shù)據(jù)即可判斷.
由題意得這種零件的直徑的尺寸范圍為30-0.02至30+0.03即29.98至30.03
則30.05mm、29.08mm、29.97mm均不合格，尺寸合格的是30.01mm
故選D.
點評：解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義，正確表示出這種零件的直徑的尺寸范圍.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如果零上2℃記作+2℃，那么零下3℃記作           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如果“+200元”表示收入200元，那么“-100元”的實際意義是     .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

收入-200元的實際意義是_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（  ）
A．一個數(shù)前面加上“－”號，這個數(shù)就是負(fù)數(shù)B．零既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)
C．零既是正數(shù)也是負(fù)數(shù)D．若a是正數(shù)，則-a不一定就是負(fù)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如果收入100元記作＋100元，那么支出50元記作        元。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為－1、3，點P為數(shù)軸上一動點，其對應(yīng)的數(shù)為x．
(1)若點P到點A、點B的距離相等，求點P對應(yīng)的數(shù)；
(2)數(shù)軸上是否存在點P，使點P到點A、點B的距離之和為8？若存在，請求出x的值；若不存在，說明理由；
(3)現(xiàn)在點A、點B分別以2個單位長度/秒和0.5個單位長度/秒的速度同時向右運動，點P以6個單位長度/秒的速度同時從O點向左運動．當(dāng)點A與點B之間的距離為3個單位長度時，求點P所對應(yīng)的數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，按下列方法將數(shù)軸的正半軸繞在一個圓上（該圓周長為3個單位長，且在圓周的三等分點處分別標(biāo)上了數(shù)字0、1、2）：先讓原點與圓周上數(shù)字0所對應(yīng)的點重合，再將正半軸按順時針方向繞在該圓周上，使數(shù)軸上1、2、3、4、…所對應(yīng)的點分別與圓周上1、2、0、1、…所對應(yīng)的點重合.這樣，正半軸上的整數(shù)就與圓周上的數(shù)字建立了一種對應(yīng)關(guān)系.

（1）圓周上的數(shù)字a與數(shù)軸上的數(shù)5對應(yīng)，則a=        ；
（2）數(shù)軸上的一個整數(shù)點剛剛繞過圓周n圈（n為正整數(shù)）后，并落在圓周上數(shù)字1所對應(yīng)的位置，這個整數(shù)是        （用含n的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，再用“＜”號把各數(shù)連接起來：
，，，，

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同步練習(xí)冊答案