在正方形網(wǎng)格中，的位置如圖所示，則的值為 （ ）

A． B． C． D．

B

【解析】

試題分析： 觀察可知AB是正方形的對(duì)角線所以∠B=45°，可得=，

故選B.

考點(diǎn)：解直角三角形，特殊角的三角函數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知線段，點(diǎn)為直線上一點(diǎn)，且，則線段的長(zhǎng)是（ ）

A． B． C． D．或

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－6的絕對(duì)值等于（ ）

A．6 B．－6 C． D．－

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的一個(gè)交點(diǎn)是（2，3），則另一個(gè)交點(diǎn)是（ ， ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB.

(1)求∠CAD的度數(shù)；

(2)延長(zhǎng)AC至E，使CE=AC,求證:DA=DE.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖，已知△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a，b，c，它的三條中位線組成一個(gè)新三角形，這個(gè)新三角形的中位線又組成一個(gè)小三角形，……如此下去，試求：

（1）第1個(gè)、第2個(gè)三條中位線所圍成的三角形的周長(zhǎng)分別是多少？

（2）第n個(gè)三條中位線所圍成三角形的周長(zhǎng)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1（解析版） 題型：計(jì)算題

□ABCD的周長(zhǎng)為30cm，它的對(duì)角線AC和BD交于O，且△AOB的周長(zhǎng)比△BOC的周長(zhǎng)大5cm，求AB、AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)18.1（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖，D、E、F分別是△ABC的三邊AB、AC、BC的中點(diǎn)，BF＝2，BD＝3．求四邊形BDEF的周長(zhǎng)．

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如圖，張村有一個(gè)四邊形的池塘，在它的四個(gè)角A、B、C、D處均有一棵大樹(shù)，村民準(zhǔn)備將池塘建成養(yǎng)魚池，想使池塘面積擴(kuò)大一倍，又想保持大樹(shù)不動(dòng)，并要求擴(kuò)建后的池塘成平行四邊形，請(qǐng)問(wèn)張村能否實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想？若能，請(qǐng)你設(shè)計(jì)并作出圖形；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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