【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于點(diǎn)Pxy)和Qx,y′),給出如下定義:如果y′=,那么稱點(diǎn)Q為點(diǎn)P的“伴隨點(diǎn)”.

例如:點(diǎn)(56)的“伴隨點(diǎn)”為點(diǎn)(5,6);點(diǎn)(﹣5,6)的“伴隨點(diǎn)”為點(diǎn)(﹣5,﹣6).

1)直接寫(xiě)出點(diǎn)A2,1)的“伴隨點(diǎn)”A′的坐標(biāo).

2)點(diǎn)Bmm+1)在函數(shù)ykx+3的圖象上,若其“伴隨點(diǎn)”B′的縱坐標(biāo)為2,求函數(shù)ykx+3的解析式.

3)點(diǎn)C、D在函數(shù)y=﹣x2+4的圖象上,且點(diǎn)C、D關(guān)于y軸對(duì)稱,點(diǎn)D的“伴隨點(diǎn)”為D′.若點(diǎn)C在第一象限,且CDDD′,求此時(shí)“伴隨點(diǎn)”D′的橫坐標(biāo).

4)點(diǎn)E在函數(shù)y=﹣x2+n(﹣1x2)的圖象上,若其“伴隨點(diǎn)”E′的縱坐標(biāo)y′的最大值為m1m3),直接寫(xiě)出實(shí)數(shù)n的取值范圍.

【答案】1A'的坐標(biāo)為(2,1);(2)①當(dāng)m0時(shí),y=﹣x+3;②m0時(shí),yx+3;(3D′的橫坐標(biāo)為;(4)﹣2n0、1n3.

【解析】

1)由題意即可求解;

2)分m0m0兩種情況分別求解即可;

3)設(shè)點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為n,點(diǎn)C在函數(shù)y=﹣x2+4的圖象上,CDDD′,即可求解;

4)通過(guò)畫(huà)圖即可求解.

解:(1)由題意得:點(diǎn)A'的坐標(biāo)為(2,1

2)①當(dāng)m0時(shí),

m+12,m1

B12

∵點(diǎn)B在一次函數(shù)ykx圖象上,

k+32

解得:k=+1

∴一次函數(shù)解析式為y=﹣x+3

m0時(shí),

m+1=﹣2m=﹣3

B(﹣3,﹣2

∵點(diǎn)B在一次函數(shù)ykx+3圖象上,

∴﹣3k+3=﹣2

解得:k

一次函數(shù)解析式為yx+3

3)設(shè)點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為n,點(diǎn)C在函數(shù)y=﹣x2+4的圖象上,

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(n,﹣n2+4),

∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣n,﹣n2+4),D′(﹣n,n24

CDDD′,

2n2n2+4),

解得:n;

∵點(diǎn)C在第一象限,

D′的橫坐標(biāo)為;

4)﹣2n0、1n3,

當(dāng)左邊的拋物線在上方時(shí),如圖①、圖②:﹣2n0

當(dāng)右邊的拋物線在上方時(shí),如圖③、圖④:1n3

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】重整行裝再出發(fā),馳而不息再爭(zhēng)創(chuàng),201858日蘭州市召開(kāi)了新一輪全國(guó)文明城市創(chuàng)建啟動(dòng)大會(huì).某校為了更好地貫徹落實(shí)創(chuàng)建全國(guó)文明城市目標(biāo),舉辦了我是創(chuàng)城小主人的知識(shí)競(jìng)賽.該校七年級(jí)、八年級(jí)分別有300人,現(xiàn)從中各隨機(jī)抽取10名同學(xué)的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行調(diào)查分析,成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

七年級(jí)

85

65

84

78

100

78

85

85

98

83

八年級(jí)

96

60

87

78

87

87

89

100

83

96

整理、描述數(shù)據(jù):

分?jǐn)?shù)段

七年級(jí)人數(shù)

1

2

5

2

八年級(jí)人數(shù)

1

1

5

3

分析數(shù)據(jù):

年級(jí)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

84.1

_______

85

86.3

87

______

得出結(jié)論:

1)根據(jù)上述數(shù)據(jù),將表格補(bǔ)充完整;

2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在本次測(cè)試成績(jī)中可以取得優(yōu)秀的人數(shù)共有多少人?

3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)知識(shí)掌握的總體水平較好,說(shuō)明理由.

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【題目】如圖①,在矩形中,點(diǎn)邊的中點(diǎn)出發(fā),沿著速運(yùn)動(dòng),速度為每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度,到達(dá)點(diǎn)后停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)上的點(diǎn),,設(shè)的面積為,點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.

(1)圖①中= ,= ,圖②中= .

(2)當(dāng)=1秒時(shí),試判斷以為直徑的圓是否與邊相切?請(qǐng)說(shuō)明理由:

(3)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,將矩形沿所在直線折疊,則為何值時(shí),折疊后頂點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在矩形的一邊上.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2-2mx+2m≠0)與y軸交于點(diǎn)A,其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)B

1)求點(diǎn)A,B的坐標(biāo);

2)點(diǎn)CDx軸上(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)),且與點(diǎn)B的距離都為2,若該拋物線與線段CD有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,E的斜邊AB上一點(diǎn),以AE為直徑的與邊BC相切于點(diǎn)D,交邊AC于點(diǎn)F,連結(jié)AD

1)求證:AD平分

2)若,,求的長(zhǎng).

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【題目】已知直線ykx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A02),B(﹣4,0)和拋物線yx2

1)求直線的解析式;

2)將拋物線yx2沿著x軸向右平移,平移后的拋物線對(duì)稱軸左側(cè)部分與y軸交于點(diǎn)C,對(duì)稱軸右側(cè)部分拋物線與直線ykx+b交于點(diǎn)D,連接CD,當(dāng)CDx軸時(shí),求平移后得到的拋物線的解析式;

3)在(2)的條件下,平移后得到的拋物線的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)E,P為該拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作拋物線對(duì)稱軸的垂線,垂足為Q,是否存在這樣的點(diǎn)P,使以點(diǎn)EP,Q為頂點(diǎn)的三角形與AOB相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于圓O,CD平分∠ACB交于圓O,過(guò)點(diǎn)DPQAB分別交CA、CB延長(zhǎng)線于P、Q,連接BD

(1)求證:PQ是圓O的切線;

(2)連接AD,求證:

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【題目】已知:如圖,在中,,,,點(diǎn)為斜邊的中點(diǎn),以為圓心,5為半徑的圓與相交于、兩點(diǎn),連結(jié)、

1)求的長(zhǎng);

2)求的正弦值.

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A. y=﹣ B. y=﹣ C. y=﹣ D. y=

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