【題目】1)如圖,點(diǎn)M在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為-4.點(diǎn)N在點(diǎn)M右邊距M點(diǎn)6個單位長度,求點(diǎn)N對應(yīng)的數(shù);

2)在(1)的條件下.保持N點(diǎn)靜止不動,點(diǎn)M沿數(shù)軸以每秒1個單位長度的速度勻速向右運(yùn)動,經(jīng)過多長時間M,N兩點(diǎn)相距4個單位長度;

3)若已知點(diǎn)M,N在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別為-62.點(diǎn)M以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右運(yùn)動,N以每秒2個單位長度的速度同時沿數(shù)軸向右運(yùn)動,當(dāng)M,N兩點(diǎn)相距個單位長度時,請直接寫出點(diǎn)M所對應(yīng)的數(shù).

【答案】1)點(diǎn)N對應(yīng)的數(shù)為2;(2)經(jīng)過2秒或10秒時M、N兩點(diǎn)相距4個單位長度;(3)點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)為-339

【解析】

1)直接利用數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離公式進(jìn)行求解即可;

2)設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動的時間為t秒,則有點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)為-4+t,然后分點(diǎn)M在點(diǎn)N左側(cè)與點(diǎn)N右側(cè)兩種情況分別列方程求解即可;

3)設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動的時間為t秒,則有點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)為-6+3t,點(diǎn)N 對應(yīng)的數(shù)為2+2t,然后分MN左側(cè)與MN右側(cè)兩種情況列方程求解即可.

1-4+6=2,

所以點(diǎn)N對應(yīng)的數(shù)為2

2)設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動的時間為t秒,則有點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)為-4+t

當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N左側(cè)時,由題意得:-4+t+4=2

解得:t=2,

當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N右側(cè)時,由題意得:-4+t-4=2

解得:t=10,

綜上,經(jīng)過2秒或10秒時M、N兩點(diǎn)相距4個單位長度;

3)設(shè)點(diǎn)M運(yùn)動的時間為t秒,則有點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)為-6+3t,點(diǎn)N 對應(yīng)的數(shù)為2+2t

當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N左側(cè)時,則有-6+3t+7=2+2t

解得:t=1,此時點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)為-6+3=-3;

當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N右側(cè)時,則有-6+3t-7=2+2t

解得:t=15,此時點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)為-6+45=39,

綜上,點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)為-339

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?

(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應(yīng)的圓心角為   度.

(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計使用AB兩種支付方式的購買者共有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】提出問題如圖有一塊分布均勻的等腰三角形蛋糕AB=BC,BCAC),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,小明和小華決定只切一刀將這塊蛋糕平分要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).

背景介紹這條分割直線即平分了三角形的面積,又平分了三角形的周長我們稱這條線為三角形的等分積周線.嘗試解決

1小明很快就想到了一條分割直線,而且用尺規(guī)作圖作出.請你幫小明在圖1中畫出這條等分積周線”,從而平分蛋糕.

2小華覺得小明的方法很好,所以自己模仿著在圖1中過點(diǎn)C畫了一條直線CDAB于點(diǎn)D.你覺得小華會成功嗎如能成功,說出確定的方法如不能成功,請說明理由.

3通過上面的實踐,你一定有了更深刻的認(rèn)識.請你解決下面的問題AB=BC=5cm,AC=6cm,請你找出△ABC的所有等分積周線”,并簡要的說明確定的方法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高校學(xué)生會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時剩余飯菜較多,浪費(fèi)嚴(yán)重,于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)光盤行動,讓同學(xué)們珍惜糧食,為了讓同學(xué)們理解這次活動的重要性,校學(xué)生會在某天午餐后,隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖。

(1)這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名;

(2)把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(3)校學(xué)生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供200人用一餐。據(jù)此估算,該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校準(zhǔn)備到服裝超市購一批演出服裝(男,女服裝價格相同)以供文藝匯演使用,一套服裝定價元,領(lǐng)結(jié)()每條定價元,適逢新中國成立周年,服裝超市開展促銷活動,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:

①買一套服裝送一條領(lǐng)結(jié)();

②服裝和領(lǐng)結(jié)()都按定價的銷售.

現(xiàn)該校要到該服裝超市購買服裝套,領(lǐng)結(jié)()

1)若該校按方案①購買.需付款_______ (用含的式子表示);若該校按方案②購買.需付款 (用含的式子表示)

2)若,通過計算說明此時按哪種方案付款比較合算;

3)當(dāng)時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并計算出需付款多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年東營市教育局在全市中小學(xué)開展了情系疏勒書香援疆捐書活動,200多所學(xué)校的師生踴躍參與,向新疆疏勒縣中小學(xué)共捐贈愛心圖書28.5萬余本.某學(xué)校學(xué)生社團(tuán)對本校九年級學(xué)生所捐圖書進(jìn)行統(tǒng)計,根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面不完整的統(tǒng)計圖表.請你根據(jù)統(tǒng)計圖表中所提供的信息解答下列問題:

圖書種類

頻數(shù)(本)

頻率

名人傳記

175

a

科普圖書

b

0.30

小說

110

c

其他

65

d

(1)求該校九年級共捐書多少本;

(2)統(tǒng)計表中的a=   ,b=   ,c=   ,d=   ;

(3)若該校共捐書1500本,請估計科普圖書小說一共多少本;

(4)該社團(tuán)3名成員各捐書1本,分別是1名人傳記”,1科普圖書”,1小說,要從這3人中任選2人為受贈者寫一份自己所捐圖書的簡介,請用列表法或樹狀圖求選出的2人恰好1人捐名人傳記”,1人捐科普圖書的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】外國語中學(xué)體育組準(zhǔn)備在網(wǎng)上為學(xué)校訂購一批某品牌足球和跳繩,在查閱天貓網(wǎng)店后發(fā)現(xiàn)足球每粒定價元,跳繩每個定價元.“雙十一”期間兩家網(wǎng)店均提供包郵服務(wù),并提出了各自的優(yōu)惠方案.

網(wǎng)點(diǎn):買一粒足球選一個跳繩;

網(wǎng)點(diǎn):足球和跳繩都按定價的付款

已知要購買足球粒,跳繩()

1)若在網(wǎng)店購買,需付款 元. (用含的代數(shù)式表示)若在網(wǎng)店購買,需付款 元.(用含的代數(shù)式表示)

2)若時,通過計算說明此時在哪家網(wǎng)店購買較為合算?

3)當(dāng)時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法,并計算需付款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某自行車廠計劃一周生產(chǎn)自行車1400輛,平均每天生產(chǎn)200輛,但由于種種原因,實際每天生產(chǎn)量與計劃量相比有出入.下表是某周的生產(chǎn)情況(超產(chǎn)記為正、減產(chǎn)記為負(fù)):

(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠星期四生產(chǎn)自行車________ 輛;

(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠本周實際生產(chǎn)自行車______輛;

(3)該廠實行每日計件工資制,每生產(chǎn)一輛車可得60元,若超額完成任務(wù),則超過部分每輛另獎勵15元;少生產(chǎn)一輛另扣20元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

(4)若將上面第(3)問中“實行每日計件工資制”改為“實行每周計件工資制”,其他條件不變,在此方式下這一周工人的工資與按日計件的工資哪一個更多?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】乘法公式的探究及應(yīng)用.

1)如圖1,可以求出陰影部分的面積是______。▽懗蓛蓴(shù)平方差的形式);

2)如圖2,若將陰影部分裁剪下來,重新拼成一個長方形,它的寬是______,長是______,面積是______.(寫成多項式乘法的形式)

3)比較左、右兩圖的陰影部分面積,可以得到乘法公式______.(用式子表達(dá))

4)運(yùn)用你所得到的公式,計算下列各題:

10.3×9.7

②(2m+n-p)(2m-n+p

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